内容正文:
大题考法精研(二)
——证明问题
章节标题内容1
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圆锥曲线中的证明问题在高考时有出现,主要有两大类:一是证明点线位置关系,如直线或曲线过某个点、直线平行与垂直、直线对称等问题,二是证明直线与圆锥曲线中的一些数量关系,如相等与不相等.
[标杆题]
A,C分别是E的上、下顶点,B,D分别是E的左、右顶点,|AC|=4.
(1)求E的方程;
(2)设P为第一象限内E上的动点,直线PD与直线BC交于点M,直线PA与直线y=-2交于点N.求证:MN∥CD.
[内化基本解题思维]
圆锥曲线中证明问题的求解策略
处理圆锥曲线中的证明问题常采用直接法证明,证明时常借助于等价转化思想,化几何关系为数量关系(如证明直线垂直可转化为证明两直线的斜率之积为-1或方向向量的数量积为0,证明三点共线可转化为斜率相等或对应的向量共线),然后借助函数方程思想、数形结合思想解决.
逐级演进·练清悟通
(1)求椭圆C的标准方程;
(2)设椭圆C的左、右顶点分别为P,Q,直线PA与直线x=4交于点F,试证明B,Q,F三点共线.
②当直线l的斜率存在时,显然斜率k≠0,设直线l的方程为y=k(x-1).
设A(x1,y1),B(x2,y2).
由(1)可得左、右顶点分别为P(-2,0),Q(2,0),
思维变通升华
当斜率存在时,设出直线方程y=k(x-1),联立方程得到(3+4k2)x2-8k2x+4k2-12=0,利用根与系数的关系得到x1,x2间的关系,再求出F点,最后利用向量共线得到点共线即可.
所以kNC>0,kMC<0.设直线NC:y=k1x-1(k1>0),直线MC:y=k2x+1(k2<0).
因为直线NC与直线MC相交于点C,
因为直线MC:y=k2x+1交AP于点D,令x=2得y=2k2+1,故D(2,2k2+1).
又A(2,1),所以|AD|=1-(2k2+1)=-2k2,|DP|=2k2+1.
思维变通升华
证明与线段长度有关的等式问题,一般是利用距离公式或弦长公式写出长度表达式,再借助根与系数之间的关系或斜率、截距等证明等式两边相等.
(2)证明:当直线l1与x轴重合时,直线l1与抛物线E只有一个交点,不合乎题意,所以直线l1不与x轴重合.同理可知直线l2也不与x轴重合.
同理可知,直线BC的方程为2x-(y2+y3)y+y2y3=0.
因为点(-1,0)在抛物线的对称轴上,由抛物线的对称性可知,交点G必在垂直于x轴的直线上,所以只需证明点G的横坐标为定值即可.
所以点G的横坐标为1.因此,直线AD与BC的交点G必在定直线x=1上.
思维变通升华
涉及抛物线的定义问题:抛物线的定义是解决抛物线问题的基础,它能将两种距离(抛物线上的点到焦点的距离、抛物线上的点到准线的距离)进行等量转化.如果问题中涉及抛物线的焦点和准线,又能与距离联系起来,那么用抛物线定义就能解决问题.因此,涉及抛物线的焦半径、焦点弦问题,可以优先考虑利用抛物线的定义转化为点到准线的距离,这样就可以使问题简单化.
(2023·北京高考)已知椭圆E:+=1(a>b>0)的离心率为,
[演进题1]
(2023·盐城模拟)阿基米德(公元前287年—公元前212年,古希腊)不仅是著名的哲学家、物理学家,也是著名的数学家,他利用“逼近法”得到椭圆的面积除以圆周率π等于椭圆的长半轴长与短半轴长的乘积.在平面直角坐标系Oxy中,椭圆C:+=1(a>b>0)的面积为2π,两焦点与短轴的一个顶点构成等边三角形.过点(1,0)的直线l与椭圆C交于不同的两点A,B.
[规范解答] (1)依题意有
解得所以椭圆C的标准方程是+=1.
(2)证明:①当直线l的斜率不存在,易知A,B,或A,B.当A,B时,直线PA的方程为y=(x+2),所以点F(4,3),此时,=,=(2,3),显然B,Q,F三点共线.
同理A,B时,B,Q,F三点共线.
由整理可得(3+4k2)x2-8k2x+4k2-12=0,
则x1+x2=,x1x2=.
=
直线PA的方程为y=(x+2).又因为直线PA与x=4交于F,所以F.
所以=(x2-2,y2),=.
因为(x2-2)·-2y2
=2×-5×+8
=
=2k·,
又2x1x2-5(x1+x2)+8
所以(x2-2)-2y2=0.所以∥.
所以B,Q,F三点共线.
==0,
[演进题2]
如图,已知椭圆Γ:+=1(a>b>0)的上、下顶点为M(0,1),N(0,-1),右顶点为P,离心率为,直线x=a和y=b相交于点A,过N作直线交x轴的正半轴于B点,交椭圆于C点,连接MC交AP于点D.
(1)求Γ的方程;
(2)求证:=.
[规范解答] (1)依题意可得b=1,e==,又c2=a2-b2,解得所以Γ的