大单元整合四 作业(四) 热考向专训 集权体制下的理性（Word练习）-【新高考方案】2024年高考历史二轮复习专题增分方略（新教材）

作业（四） 主题贯通·热考向专训——集权体制下的理性 一、选择题 1．秦朝规定：一旦收到官方加急的文书或命令，就立即执行；即便是非加急的，也要在当天完成，不能滞留到第二天。否则，按法律论处。这一规定说明了当时(　 ) A．国家法律苛严　　　 B．重视提高行政效率 C．官僚政治腐败 D．人命案件优先办理 解析：选B　根据题干秦朝文献规定官方的文书或命令不加急的当天完成，不能滞留到第二天，加急的立即执行，说明当时重视提高行政效率，B项正确；题干不能说明法律苛严，排除A项；题干强调注重行政效率，并非官僚政治腐败，排除C项；题干中并未提及人命案件，排除D项。 2．(2023·滨州二模)下表为汉代御史大夫的设立与演进概况。这一概况的形成是源于(　 ) 西汉初年 “银印青绶”“内承本朝之风化，外佐丞相统理天下，任重职大” 西汉末年 “更名大司空，金印紫绶，禄比丞相” 东汉初年 “掌……营城起邑，浚沟洫、修坟防之事”及“四方水土功课” A．中央行政体制的调整 B．建立社会保障体系的需要 C．君主专制能力的保证 D．御史大夫和丞相之间的矛盾 解析：选C　据材料“内承本朝之风化，外佐丞相统理天下，任重职大”可知西汉初年的御史大夫位高权重，据材料“更名大司空，金印紫绶，禄比丞相”可知西汉末年的御史大夫只是“禄比丞相”，权力和地位有所下降，据材料“掌……营城起邑，浚沟洫、修坟防之事”可知东汉初年的御史大夫只掌管营造城池等事务性工作，权力进一步下降，可见原为三公之一的御史大夫的权力在两汉时期被一步步剥夺。结合所学知识可知，西汉武帝为了加强君主专制，设立中朝削弱了丞相、御史大夫等外朝官员的权力，和材料中御史大夫权力的下降是相符的，故选C项。 3．《宋史》记载的60位外戚中，任禁军管理机构三衙长官或地区性统兵官的占41.7%；43位宦臣中，担任军职的占90%，领兵打仗的占41.8%。但后来一些历史论著在研究宋代“祖宗之法”时，却揭示出防止外戚、宗室、宦官等干政取得了突出成效。据此判断(　 ) A．祖宗之法不为正史采信 B．宋朝变革的风气浓厚 C．两类叙述必有一方失据 D．君主专制进一步强化 解析：选D　根据材料信息并结合所学知识可知，材料反映《宋史》记载了外戚和宦官参政或任军职，但后来的论著以祖宗之法解释，揭示出防止外戚、宗室、宦官等干政取得了突出成效，以此推知是因为宋代君主专制加强，外戚和宦官并未导致朝廷剧烈的动荡，故选D项。 4．有学者说，明朝“阁权只有通过皇权的批准或与皇权相结合才会具有政治功能”，皇帝甚至可以通过“中旨”“内批”，不经过内阁直接向外廷发号施令，使票拟之权落空。这表明，明代内阁(　 ) A．发挥了辅佐作用 B．明显依附于皇权 C．不属于行政机构 D．办事具有程式化 解析：选B　据材料可知，阁权只有通过皇权才具有政治功能，皇帝可以不经内阁直接向外廷发号施令，说明明代内阁依附于皇权，并不具备独立的地位，故选B项。 5．(2023·邯郸三模)明朝虽无门下省，但是仿唐宋谏官之制，设立了正七品的监察官给事中，凡“朝政阙失，军民利病，皆得言之”，甚至皇帝批复了各衙门的本章之后，给事中也可以驳正其违误。据此可知，明代的给事中(　 ) A．有利于减少决策失误 B．完全为君主专制服务 C．杜绝了贪污腐败现象 D．对官吏考核影响重大 解析：选A　据材料可知，明代的给事中仿照唐宋的谏议制度，“朝政阙失，军民利病，皆得言之”，“给事中可以驳正其违误”，对皇帝的失误进行驳正，有利于减少决策失误，故选A项。 6．明清君臣、官民关系与父子关系纠缠在一起，形成了一种类似于法律上的拟制血亲关系。但黄宗羲从“父子一气”而“君臣不同气”的气本论哲学层面否定了君臣之间的天然血缘联系，王夫之同样也认识到了君臣关系的非血属性。他们的认识(　 ) A．推动传统伦理秩序的崩解 B．体现了政府放松对社会的控制 C．缘于中央集权制度的衰落 D．具有反对封建专制的进步意义 解析：选D　根据材料可知，黄宗羲否定君臣之间的天然血缘联系，王夫之也认识到君臣关系的非血属性，这体现出他们对君主专制的反对态度，具有反封建专制的进步意义，D项正确；材料中仅涉及对君臣关系的认识，没有涉及传统伦理秩序的崩解，排除A项；材料中只是说黄宗羲和王夫之对君臣血缘关系的否定，不能说明政府对社会控制放松，排除B项；黄宗羲和王夫之的思想进步源于社会生产力的发展，而明清时期中央集权实际上得到加强，排除C项。 7．康熙帝晚年曾回忆说，当年辅政大臣索尼、鳌拜等人“迫朕杀”与之有怨的尚书苏纳海，他“并未依其言降旨”，索尼、鳌拜等依然宣称是其“旨意”，将苏纳海处绞。这一事件反映出康熙时期(　 ) A．专制皇权逐渐发展 B．朝廷决策缺乏效率 C．军机处的权力扩大 D．内阁掌握政务大权 解析：选A　据题意可知，索