8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

生命可以永恒吗 第八课 探问生命 1 01 生命的特点是什么？（P89-90） 02 如何正确看待死亡？（P91） 03 如何看待生命有接续？（P92-93） 重点问题 我有过三次蒙难：第一次，是我出生时体重太轻了，家里人都以为我活不了，还是奶奶把我养活了；第二次，是我吃饭时不小心把鱼刺卡在喉咙里了，是我姑姑想办法弄出鱼刺救了我；第三次，是我走路不注意，差点儿掉进一个深坑，幸亏我妈妈一把抓住了我，才没掉进去。 （1）生命是来之不易的。 生命的特点 3 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。 生命的特点 （2）生命是独特的。 说说你所知道的“最长的生命” 一个轮回的对视，一个是羡慕，一个是好奇。 5 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。 生命的特点 （3）生命是不可逆的。 课堂小调查 1.你家中年龄最长的是谁？ 2.他今年多少岁？ 生命的特点 生命起源于三十多亿年前，几百万年前出现了人类。 （4)生命是短暂的。 1.生命的特点P89-91 生命来之不易 生命是独特的 生命是不可逆的 生命是短暂的 9 你经历过亲人的离开吗？ 如果有机会向TA说一句话，你想说？ 生命有时尽 10 2.如何正确认识死亡 P91 ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ②从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。 11 二 生命有接续 我又当爸爸了！ 我们家后继有人啦！ 我“升级”了！ 思考：你的出生给你的家庭带来了什么？ 3.生命的持续有什么意义和价值？ 二.生命有接续 （1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到—个位置，担当一份使命。 虽然我现在定居在海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 中国人身份的传承 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 民族友好关系的传承 我家祖祖辈辈生活在大西北，将来我想当个懂科技的农民。 农民生产方式的传承 ②生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。P92（社会关系中的生命接续） 臧克家在一首诗里提到：有的人活着，他已经死了； 有的人死了，他还活着。 “有的人已经死了，但他还活着”， 你能例举出这样的人吗？为什么说他们还“活着”？ ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神信念的接续）P93 探究: 生命的接续有什么意义？ （3）我们每个人都不仅仅是在身体上延续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 生命可以永恒吗 3.面对生命的接续，我们应该如何做？ (1) 在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 （2）在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。我们要把自己的生命与家庭、与民族、与祖国甚至整个人类融为一体，增强生命的责任感和使命感，为家庭争光，为民族、祖国、人类添彩。 （3）我们每个人都不仅仅是在身体上延续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 19 生命可以永恒吗 生命的特点 对待生命的正确态度 生命有接续的意义 20 一个新生命的到来，会给这个世界带来什么?她(他)的家人有了新的身份，她(他)的家族后继有人，她(他)给家人带来了无数的快乐，国家又增添了一个纳税人……这则材料说明了( ) ①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ B 21 我国著名的国学大师、学界泰斗季羡林在《人生感悟》里谈到，在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。下列说法与材料相符的是 ①在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富 ②生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命 ③我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果 ④对于那些浑浑噩噩的人来说，他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任 A.①②③ B.①②④ C.①③