精练11 化学实验探究——2024年中考化学二轮题型突破限时精练

精练11 化学实验探究 知识点回顾（时间：5分钟） 知识点一、实验方案的评价 1．主要考查方式 主要是对所设计的实验方案、实验装置、操作步骤等，从某个角度否定、排除不合理或不可行或可行不最优等方面进行评价，从而选择创新出更好的方法。 2．明确评价的内容 (1)科学性：反应能否发生，即方案在理论上是否科学、合理、严密。 (2)简约性：操作是否简便易行、优化，反应条件是否易达到。 (3)可行性：所有原料是否常见、易得、廉价。 (4)安全性：操作是否安全可靠。 (5)注意环保：反应过程是否节能与环保。 (6)要有创意：操作更简单，实验误差更小。 3．熟悉解题的一般步骤 明确目的→确定实验原理→评价实验方案的优劣(或可行性)→提出改进建议(依题意解答)。 知识点二、解题方法技巧点拨 1．明确目的原理——明确实验的目的要求，弄清题给信息。 2．选择仪器药品——选择合理的化学仪器和药品。 3．设计装置步骤——设计出合理的实验装置和实验操作步骤。 4．记录现象和数据——全面、及时而准确地记录实验过程中的现象和数据。 5．分析得出结论——根据实验观察的现象和记录的数据，通过分析、计算、图表、推理等处理，得出正确的结论。 【题型一】物质组成和性质类的探究 [例题1] （2023•双台子区校级二模）我国第四套人民币硬币中使用到镍（Ni）、铜、铁等金属。某兴趣小组决定探究Ni、Fe、Cu的金属活动性顺序。 （1）查阅资料：镍与盐酸或稀硫酸反应，生成溶于水的正二价镍的化合物，并放出氢气。 ①写出镍与盐酸反应的化学方程式 。 ②据所查阅的资料内容， （填“能”或“不能”）直接比较出Ni、Fe的金属活动性强弱。 （2）探究实验：（所用金属片均已用砂纸打磨。） 实验步骤 实验现象 实现结论 铁片表面有固体析出，铜片表面 三种金属活动性由强到弱的顺序为 （3）迁移应用：用镍片、硫酸亚铁溶液和 （填化学式）溶液通过实验也能判断Fe、Ni、Cu的金属活动性顺序。 （4）将10gCu−Zn合金粉末放到盛有50g稀盐酸的烧杯中，恰好完全反应后，称量反应后烧杯中物质的总质量59.8g。计算稀盐酸溶液的溶质的质量分数是 。 [例题2] （2023•洪泽区校级模拟）请回答下列问题。 （1）根据图1实验装置回答有关问题（温馨提示：无水CaCl2具有吸水性）。 ①写出仪器X的名称 。 ②实验室用装置B来制取二氧化碳，反应的化学方程式为 ，若用C装置收集O2，验满的方法是 。 ③硫化氢（化学式为H2S）是一种无色，具有臭鸡蛋气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水，其水溶液呈酸性，与稀盐酸的化学性质相似。实验室可用CaS固体与稀硫酸在常温下制取，若要制取一瓶干燥的H2S气体，正确的装置连接顺序为 （用A、B…填空）。 （2）如图是初中化学的一些基本实验，请回答相关问题： ①图2实验一是测定空气中氧气含量，实验操作过程为：在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分为5等份，接下来的实验步骤依次为 （填序号），最后打开弹簧夹。 A.冷却到室温 B.用弹簧夹夹紧橡皮管 C.点燃燃烧匙中的红磷，立即伸入瓶中并塞紧瓶塞 ②图2实验二是蒸发食盐水的实验，当 时停止加热。 ③图2实验三是探究燃烧的条件的实验，热水的作用是 。 【题型二】反应后物质成分的探究 [例题3] （2023•蒙阴县三模）为探究氢氧化钙溶液和稀盐酸反应所得溶液中溶质的成分，小鸣和同学们通过测定反应后溶液的pH，得到了如图所示的pH曲线，请回答： （1）由图可知该实验操作是将 滴加到另一种溶液中； （2）该反应的化学方程式为 ； （3）实验过程中，小鸣取了a、b、c三处反应后的溶液于三个烧杯中，却忘了做标记，他设计不同的方案（不再用测定pH的方法），探究三种样品分别属于哪处溶液． 【查阅资料】CaCl2溶液显中性，CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl． 【探究过程】 ①分别取少量样品于三支试管中，加入酚酞溶液，观察到其中一支试管内出现