12.2 滑轮 同步练习 2023-2024学年人教版物理八年级下册

2024-02-05
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内容正文:

12.2 滑轮 同步练习 一、选择题 1.A中的杠杆和物体处于静止状态,B、C、D中的物体被匀速吊起,所有物体重力均为G,不计动滑轮重力、绳重和一切摩擦,则所用拉力F最小的是( ) A. B. C. D. 2.如图,甲物重25N,乙物重15N,甲乙均静止,不计测力计自重,测力计示数 ( ) A.35N B.10N C.15N D.25N 3.实验室里有一些相同的长方体木块,同学们用相同的滑轮按照甲、乙、丙三种方式拉着木块在相同的水平面上做匀速直线运动,如图所示,不计滑轮和绳的重力以及绳与滑轮间的摩擦,所用拉力分别为F1、F2和F3,则( ) A.F1>F2=F3 B.F2<F1<F3 C.F2>F1=F3 D.F1<F3<F2 4.如图所示,当物体A、B的重分别为20N、10N时,物体A恰好在水平面上向右做匀速直线运动,滑轮和绳子的重忽略不计。则绳子对物体A的拉力是( ) A.5N B.10N C.20N D.30N 5.如图所示,为了把两件相同货物搬运到汽车上,工人用相同材质的木板搭建了AB、CD两个斜面,用沿斜面向上的力将其中一件货物从斜面的底端匀速推到顶端,另一件货物用同样的方法沿斜面搬运。下列说法正确的是( ) A.沿斜面推动更省力 B.沿斜面推动,工人克服货物重力做的功更多 C.无论利用哪个斜面,工人克服货物重力做功的功率一定相同 D.沿斜面推动货物的过程中,货物的机械能增大 6.如图所示,木板A放在一水平面上,用16N的水平拉力F拉滑轮,使足够长的木板A以0.3m/s的速度在水平地面上匀速运动,物体B相对于地面静止,弹簧测力计示数为2N,若不计滑轮重、弹簧测力计重、绳重和滑轮摩擦,则下列说法正确的是( ) A.木板A与地面的摩擦力为2N B.滑轮向右移动的速度为0.3m/s C.物块B受到的摩擦力为2N,方向水平向左 D.绳子拉木板的功率为2.4W 7.如图所示,分别用滑轮和滑轮组匀速提升同一重物G时,所用拉力分别为F1、F2、F3、F4,若不计绳重、动滑轮重及摩擦,则下列关系式正确的是( ) A.F1<F2<F3<F4 B.F1>F2>F3>F4 C.F4<F2<F1<F3 D.F4<F2=F3<F1 8.如图所示,分别用力 、 、 匀速提起物体 ,不考虑摩擦、绳重,三个力的大小关系是( ) A. F1<F2<F3 B. F2=F1=F3 C. F1>F2>F3 D. F2>F1=F3 二、填空题 9.用图甲的滑轮组提升重200N的物体,已知拉力F为80N,不计绳重和摩擦,物体和绳子自由端的运动情况如图乙所示,反映绳子自由端运动的图线是 (选填“A”或“B”),动滑轮重为 N,3s内对物体做的有用功为 J。 10.在我国古代,简单机械就有了许多巧妙的应用。如图甲所示,护城河上安装的吊桥,在拉起吊桥过程中,滑轮C属于 (选填“定”或“动”)滑轮,吊桥可看作支点为 (选填“A”“B”或“C”)点的杠杆。如图乙所示,用滑轮拉着一重为50N的物体竖直向上匀速运动,利用该滑轮能省 (选填“力”或“功”)。若滑轮重10N,不计绳重及摩擦,拉力F为 N。 11.如图,A物重100N,在力F的作用下,以5m/s的速度在水平面上匀速向右运动,此时弹簧秤的示数为10N,则A物体受到的摩擦力是 N;拉力F为 N;拉力在10s内所做的功为 J。(忽略绳重、滑轮重和摩擦) 12.如图所示,物重G=10N,绳的一端拴在地面,拉力F使滑轮匀速上升。不计绳重与摩擦,若滑轮重为2N,使物体上升10cm,则拉力F= N,滑轮向上移动 cm。 13.为了将放置在水平地面上重为100N的物体提升一定高度,设置了如图所示的滑轮组装置。当用图甲所示随时间变化的竖直向下的拉力F拉绳时,物体的速度v和物体上升的高度h随时间变化的关系分别如图乙和丙所示。(不计绳重和绳与轮之间的摩擦)则,0~1s内,地面对物体的支持力是 ,2s~3s内,拉力F的功率是 。 三、作图题 14.如图所示,请画出最省力的滑轮组绳子的绕法。 四、计算题 15.工人用如图所示的滑轮组运送建材上楼,每次运送量不定,滑轮与钢绳间的摩擦力及绳重忽略不计。若某一次工人将重800N的建材匀速竖直向上提升了6m,所用的拉力为300N,求: (1)动滑轮的重力; (2)钢绳自由端移动的距离; (3)当所运送建材的重为1100N时,工人作用在绳子上的拉力。 16.工人利用如图所示的两个滑轮组成滑轮组,向下拉动绳子来提升货物。已知货物重600N。不计绳重及摩擦。 (1)在图中画出绳子的绕法; (2)若忽略动滑轮重,工人所用拉力多大; (3)若不可忽略动滑轮重,工人实际所用拉力为350N,动滑轮有多重? 参考答案: 1.D 2.C 3.C 4.A 5.D 6.D 7.C 8.B 9.A 40 300 10.

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