2024年中考化学专题训练——溶液的形成

2024年中考化学专题训练——溶液的形成 一、选择题 1．水是一种良好的溶剂，下列物质在水中能配成浅绿色溶液的是 A．硫酸铜 B．氯化亚铁 C．植物油 D．铁粉 2．下列物质属于纯净物的是 A．硬水 B．高锰酸钾完全反应后的固体物质 C．冰水混合物 D．氨气溶于水形成的氨水 3．下列关于溶液的说法正确的是 A．具有均一、稳定的特征的都是溶液 B．水能溶解所有的物质 C．溶液中可以有多种溶质 D．溶液一定是无色透明的液体。 4．下列有关溶液的说法中，正确的是 A．不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数不一定增大 B．溶液是由一种溶质和一种溶剂组成的混合物 C．将5g某物质投入100g水中形成的溶液质量一定为105g D．可以用氢氧化钙除去氯化钠溶液中的氯化镁杂质 5．下列有关溶液的说法中，不正确的是 A．氯化钠溶液是混合物 B．用汽油和洗洁精除去油污的原理相同 C．均一、稳定的液体不一定是溶液 D．氢氧化钠固体溶于水后，溶液温度升高 6．将少量下列物质分别放入水中并充分搅拌，其中不能形成溶液的是 A．白砂糖 B．植物油 C．硝酸钾 D．食盐 7．下列说法正确的是 A．用铁制容器来盛放配制好的波尔多液 B．用喷漆的方法防止自行车链条锈蚀 C．氢氧化钠溶于水能放出热量 D．在养鱼池中设立几个水泵，把水喷向空中，可以增大空气与水的接触面积，增加水中氧气的溶解度 8．下列实验过程中产生的现象描述正确的是 A．大理石和过量的稀盐酸反应：白色固体减少至消失，固体表面冒气泡，放热 B．高锰酸钾放入汽油中：很快溶解形成紫色溶液 C．一氧化碳高温时还原氧化铁：红棕色固体逐渐变成黑色固体 D．铜丝插入硫酸铝溶液中：铜丝表面有银白色固体析出，溶液由无色变为蓝色 9．下列有关叙述正确的是 A．医用酒精的质量分数为75% B．用钢丝刷擦洗铝锅 C．把农药配成悬浊液或乳浊液使用，既节省农药，又提高药效 D．用汽油可以除去餐具上的油污 10．除去下列各物质中少量杂质，所选用的试剂和操作方法均正确的是 选项 物质 杂质（少量） 试剂和操作方法 A 氮气 一氧化碳 将气体通过灼热的氧化铜 B 水 植物油 加洗涤剂，振荡、搅拌 C 氯化钾 氯酸钾 加热充分反应 D 锌 硫酸铜 加足量的水溶解、过滤、洗涤、干燥 A．A B．B C．C D．D 二、科学探究题 11．某化学兴趣小组在学习物质溶解的过程后，对氯化铵、氯化钙、氯化钠三种物质溶于水过程中的热量变化进行了探究。 【实验探究】 三种物质各取1药匙于烧杯分别溶于水，另外一只烧杯只加水，用温度计测量液体温度，并记录有关数据如下： 实验 水的体积 所加物质 测量液体温度(℃) 实验1 50mL 氯化铵 15 实验2 50mL。 氧化钙 28 实验3 X 氯化钠 21 实验4 50mI。 无 22 【数据分析】 （1）表中X为 mL。 （2）比较实验2与实验4，可获得结论是 。 （3）如果要生产一种“冰袋”用于冷敷，上述三种物质中最合适的是 。 （4）向下图装置的试管中加入上述某种物质后，U形管右边支管的红黑水液面上升，左边支管的红墨水液而降低，则加入的物质是 。 【反思评价】 （5）经讨论认为本实验操作中存在缺陷，它是 A．四只烧杯中加入水的体积相同 B．加入物质的质量可能不相等 C．加入物质的种类不一样 12．学习化学开启了我们认识物质之旅。某实验小组的同学对氢氧化钠等物质的性质及应用进行了如下的探究。 【探究一】溶解过程中的能量变化 如下图所示，同学们设计了不同的实验方案进行探究： (1)实验一中的硝酸铵溶解后，溶液温度 （填“升高”、“降低"或“不变"）。 (2)实验二如图，某同学通过分液漏斗中向试管内滴加少量水（水的体积忽略不计）后，立即关闭分液漏斗的活塞，观察到U形管的液面出现 ，由此该同学得出“氢氧化钠溶于水时放出热量”的结论。 【探究二】氢氧化钠的化学性质 如下图所示，同学们用氢氧化钠溶液进行了下列实验，请分析并回答下列问题： (3)氢氧化钠加入B试管中发生反应的化学方程式： 。 (4)氢氧化钠加入A试管的现象是 ，将C试管中盐酸溶液倒入A试管，混合，溶液为无色证明氢氧化钠与稀盐酸确实发生了反应，是否恰好完全反应，可以采用以下试剂进行鉴别的是： 。 A．锌   B．氧化铁  C．硝酸银溶液  D．氢氧化镁  E.紫色石蕊试液 ①为了证明D中已发生化学反应，某同学向该试管中再加入足量的 ，观察到有气泡产生。 ②另一同学设计了如图所示实验方案，