8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

七年级上册道德与法治课件系列 第八课：探问生命 8.1生命可以永恒吗 一、生命有时尽 生命的赛跑妈妈的鬼门关 战争？贫困？ 地沟油？问题疫苗？看病难？ 1、生命的特点？（为什么要热爱生命？为什么说生命有时尽？） （1）生命来之不易。在地球上，千姿百态的生命竞相展现自己的活力，生命是大自然的奇迹。每个人的生命是在无数偶然性中产生的，在这一点上我们是幸运的。（P89/1) 指纹 面部 基因密码 （2）生命是独特的。每个人都有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。(P90/1) 思考：影片中的故事在现实生活中会不会发生？为什么？ “人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返” ——罗曼罗兰 “花有重开日，人无再少年。”——关汉卿 （3）生命是不可逆的。从婴孩成长为儿童，又从儿童成为少年，生命的时光一去不复返。（P90/2) 世事无常，珍惜当下 （4）生命是短暂的。“人生天地之间，若白驹之过隙”(P90/3) 1.如何理解生命有时尽？（生命的特点）P89-90①②③④ 一、生命有时尽 ①生命来之不易。 ②生命是独特的。 ③生命是不可逆的。 ④生命是短暂的。 我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿。 （1）人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已 （2）生得再平凡，也是限量版 （3）世上没有卖后悔药的，因为人生不可以重来。 （4）十月怀胎对母亲来说是一个漫长的过程，在孕育生命的过程中，会出现流产、早产、胎儿畸形等不确定因素。 生命是短暂的。 生命是独特的。 生命是不可逆的。 生命是来之不易的。 读名言， 悟生命； ◆通过阅读名言，你能悟出哪些生命的特性？ 思考：疫情期间我们拼尽全力抢救生命是为了什么？既然每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？我们该如何看待死亡？ 抗 疫 视 频 ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律； ②死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得； ③我们要从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限生命投入到无限奋斗和奉献之中。 2.如何正确看待死亡？ 生命有接续 二 生物圈中没有永生不死的生物个体，但是，生命不会因为生物个体的死亡而灭绝，这是因为生命能够通过生物的生殖而延续。 虽我之死，有子存焉。 子又生孙，孙又生子。 子又有子，子又有孙。 子子孙孙，无穷匮矣! ——列子《愚公移山》 译：即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙，无穷无尽。 ①个体生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续； 3.如何理解生命有接续？(生命接续的意义) ✭✮ 13 农民生产方式的传承 中国人身份的传承 民族友好关系的传承 1.你从情境中分别看到了哪些生命的传承？ 2.你从中明白什么道理？ ②生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系生命接续） 3.如何理解生命有接续？(生命接续的意义) ✭✮ 剪纸艺术是中国民间艺术中的瑰宝，源远流长，经久不衰。张方林，8岁就跟父亲学习剪纸，是世界非物质文化遗产——中国剪纸（南京剪纸）的第四代传承人。他将剪纸与金箔完美结合，创作出全新的作品类型。如今，他的儿子张钧不仅拿起剪刀子承父业，还利用互联网，做起,剪纸的网络教程。从“手艺”到“工艺”，从“线下教学”到“线上互动”，传统文化在几代人的薪火相传中传承下来。 ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 （精神信念上的生命接续。） 3.如何理解生命有接续？(生命接续的意义) ✭✮ 3.如何理解生命有接续？(生命接续的意义) ✭✮ 笔记3 ①个体的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。（身体上生命的接续） ②生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。（社会关系中生命的接续） ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 （精神信念上的生命接续。） 生命可以永恒吗 生命有时尽 （肉体生命） 生命来之不易 生命是独特的 生命是不可逆的 生命是短暂的 自然规律不可抗拒 不是永恒的 生命有接续 （精神生命） 自然生命代代接续 社会关系中的生命 精神信念上的生命 可以永恒的 课堂小结 随堂练习 1、下列诗句与其蕴含的道理相匹配的是（ ） A．野火烧不尽，春风吹又生——生命是短暂的 B．人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已——生命是不可逆的 C．盛年不重来，一日难再晨——生命是顽强的 D．世界上没有完全相同的两片树叶——生命是独特的 2、“鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠。” 这句话描绘的生命的特点