10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

1.生命贫乏的原因和表现。 2.如何让生命充盈？ 3.如何拒绝冷漠关切生命？ 4.如何在平凡中创造伟大？ 5.如何活出生命的精彩？（2+3+4） 【学习目标】 10.2 活出生命的精彩 是这样的吗？ 一、贫乏与充盈 贫乏 你期待自己的16岁将会是怎样的？ 阅读书籍 结交朋友 社团活动 体育竞技 发展兴趣 外出旅行 还是这样的？ 一、贫乏与充盈 充盈 贫乏=贫穷吗？ 生命的贫乏多指精神层面，生活的贫穷多指物质层面。 有些人虽然物质条件充裕，但精神却是贫乏的。 一、贫乏与充盈 16岁的安徽庐江县初三学生胡彬，因痴迷网络游戏，变得越来越沉默寡言，不愿和同学交往。嫌作业多太累，对学习失去兴趣，2017年9月，为能好好打网络游戏不被找到，他离家出走十一天呆在一个乡镇网吧。 16岁的山东菏泽少年贺蕾，因父母疏于管教，认为女孩上学无用，经常旷课，和社会上的小混混到处瞎逛，欺负低年级学生。 2021年3月6日，就读于美国麻省理工学院物理学博士、年仅22岁的曹原解决了困扰世界物理学家的难题，取得了石墨烯超导领域的重大突破。16岁时，他就读深圳耀华实验学校，课上踊跃发言，好提问题，动手能力超强，家里学校都有实验室热衷科技类书籍，勤学之余，喜欢天文摄影 。 封闭、无力 充满 色彩和活力 充盈 无所事事 空虚 贫乏 思考：三个花季少年不同的十六岁说明什么？ 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量（原因） 小结 1 生命贫乏的原因和表现？ 表现：（1）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。（自我封闭） （2）有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 （缺乏目标） 原因：人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量 6 探究与分享P116-117 和同学交流：2.如何让生命充盈？ 阅读好书。 专注地做自己热爱和有兴趣的事情。 走出家门，了解他人不同方式的生活。 外出旅行，看看不同的风土人情。 （1）热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力 （2）敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 设计意图：让学生明白生命需要滋养，热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。掌握让生命充盈的方法。 第二目 冷漠与关切 35岁女子地铁口晕倒死亡 50分钟无人急救 2014年，深圳IBM公司一名年仅35岁的女项目经理梁娅突然倒在了深圳地铁站出口的台阶上，有7位市民从旁边经过，有的看了看就走了。一直无人救援，事发近50分钟后，被赶去现场的120急救人员认定为已经死亡。 所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。 二、冷漠与关切 1.为什么要拒绝冷漠？ ①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖 ②没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。 ③我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 2024/2/5 10 他们都是普通人，但他们很美“美”在哪里？ 我们不仅要关注自身的发展，而且要关注他人的生命，设身处地的思考并善待他人 在这面墙上，任何人都可以将自己多余的衣服挂上，而有需要的人则可以随时将它取走。 没有人知道谁是最初的发起者，也没有人清楚它始于哪个城市 只因人们有一个共同的愿望：不能让任何一个无家可归者，在寒冷的冬季里瑟瑟发抖。 用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会 拒绝冷漠，关切他人！ 友善之墙 一面感动世界的墙 4.如何拒绝冷漠，关切生命？ 二 消融冷漠，温暖生命 ①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。P117下面 ②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。P117下面 13 3 平凡与伟大 雨雪中的环卫工 讲台上的教师 雪山下的卫士 轨道上的护路工人 抗疫的医护工作者 勤劳的农民 服务大众的公交司机 辛勤的快递小哥 请你选择一种职业，设想一下这个职业消失了会怎么样？ 每种职业都有存在的价值。每个人的生命都有自己独特的使命。有时候，我们不甘心湮没在人群中，希望活出自己的精彩，让生命更加绚烂。 ①每个人的生命都有