14.5 测量电压 2023-2024学年沪科版八年级全一册物理

第五节 测量电压 第十四章 了解电路 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 学习目标 课时讲解 1 课时流程 2 电压 电压表的使用 探究串联电路电压的特点 探究并联电路电压的特点 知识点 电压 知1－讲 感悟新知 1 1. 电压的作用 电压是电路中形成电流的原因。电源是提供电压的装置。 知1－讲 感悟新知 深入理解 知1－讲 感悟新知 2. 类比水压理解电压 水压 电压 抽水机——→水压 ——→水流 电源——→电压 ——→电流 提供 形成 提供 形成 知1－讲 感悟新知 方法点拨 电路与水路(类比法) 知1－讲 感悟新知 3. 电压的符号和单位 (1)符号：U。 (2)单位 ①电压的国际单位：伏(特)，用字母V 表示。 ②常用单位：千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)。 知1－讲 感悟新知 单位换算 1 kV=103 V 1 V=10－3 kV 1 mV=10－3 V 1 V=103 mV 1 μV=10－6 V 1 V=106 μV 换算表 知1－讲 感悟新知 4. 常见电压值 干电池 1.5 V 家庭电路 电压220 V 对人体的安全电压不高于36 V 三相电 380 V 大型发电机 约6.3 kV 发生闪电的云层 间电压约1 000 kV 知1－讲 感悟新知 知人物 懂历史 伏特是意大利物理学家。1800 年他发明了伏打电堆，这一神奇发明，对电学的研究具有划时代的意义。伏特被称为“电源之父”。后人为纪念这位著名的物理学家，把电压的单位规定为伏特。 感悟新知 知1－练 下列关于电压的说法中不正确的是( ) A. 电压是形成电流的原因 B. 电源是提供电压的装置 C. 电路中有电流，则电路两端一定有电压 D. 电路两端有电压，则电路中一定有电流 例 1 11 感悟新知 知1－练 解析：电压是电源提供的，促使电荷定向移动形成电流。 电路中有电流，必须满足两个条件：电路两端有电压；电路是通路，两者缺一不可，所以电路中有电流，电路两端一定有电压；电路两端有电压，电路中不一定有电流。 答案：D 12 感悟新知 知1－练 易错提醒 电压与电流关系 13 知识点 电压表的使用 知2－讲 感悟新知 2 1. 电压表：电路图中的符号： 。 实物图 作用 测量电压 知2－讲 感悟新知 2. 与电流表对比学习电压表的使用规则 电流表 电压表 相 同 点 使用前要调零 使用前都要选择合适的量程 电流从“+”接线柱流进，从“－”接线柱流出 当不能估计被测值的大小时，应该选用大量程进行试触 知2－讲 感悟新知 不 同 点 串联在被测电路中 与被测电路并联 不能直接接在电源两极之间 只要量程合适，可以用来测量电源电压 对电流阻碍作用非常小，分析电路结构时，电流表可视为导线 对电流阻碍作用非常大，分析电路结构时，电压表处可看成断路 知2－讲 感悟新知 3. 电压表的读数 接“－”“15”接线柱 接“－”“3”接线柱 示意图 知2－讲 感悟新知 量程和 分度值 量程：0~15 V 每一大格：5 V 每一小格：0.5 V 量程：0~3 V 每一大格：1 V 每一小格：0.1 V 示数 5 V×2+0.5V×4 =12 V 1 V×2+0.1V×4 =2.4 V 规律 指针指在同一位置，0~15 V 量程的示数是0~3 V 量程的示数的5 倍 知2－讲 感悟新知 4. 电池的串联和并联 电池串联 电池并联 串联时的总电压与各节电池电压的关系：U 总=U1+U2 并联时的总电压与各节电池电压的关系：U 总=U1 =U2 知2－讲 感悟新知 动手实验 利用电压表探究电压是形成电流的原因 UL=0 V 灯两端 无电压 无电流 UL=3 V 灯两端 有电压 有电流 知2－讲 感悟新知 深入理解 电压表错误接法 实验现象 知2－讲 感悟新知 方法点拨 电压表的读数方法 知2－讲 感悟新知 特别提醒 使用电压表时，能用小量程尽量使用小量程，小量程误差小，更准确。 感悟新知 知2－练 在一次实验中，某同学用电压表测小灯泡两端的电 压。电压表选用0 ～ 3 V 的量程时，电压表的示数为2.2 V；改选用0 ～ 15 V 的量程时，电压表的示数为2.0 V。在记录该小灯泡两端的电压时，你认为应记为( ) A. 2.2 V B. 2.0 V C. 2.1 V D. 2.0 ～ 2.2 V 例2 感悟新知 解析：该题中大、小量程都能测出电压，用0 ～ 3 V 的量 程时，电压表的示数为2.2 V；改选用0 ～ 15 V 的量程时， 电压表的示数为2.0 V，用小量程所测得的数据更为准确，所以应该按小量程读