8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 生命的思考 8.1 生命可以永恒吗 第四单元 生命的思考 自学目标 1.如何理解生命有时尽？P89-90 2.如何正确看待死亡？P91 3.如何正确认识生命有接续？P92-93 4.生命的内容有哪些？P93 生命来之不易。 生命是不可逆的。 小时候像长大，长大了想回到小时候，我们还能回到小时候吗？ 生命是独特的。 生命也是短暂的。 人生短短几十年，春去秋来，化为尘埃 我们为什么要珍惜生命？(生命的特点) 生命来之不易。 1 生命是不可逆的。 3 生命是独特的。 2 生命也是短暂的。 4 我们该如何看待死亡？ 二、生命有接续 活动：说一说你的身上遗传了父母哪些基因呢？ 每个人的生命都在身体上接续着家庭，使得家庭的生命得以永恒。正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。 二、生命有接续 ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续，在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 3.如何正确认识生命有接续？ 我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 除了身体生命的传承，你还看到了哪些生命的传承关系？ 探究与分享 祖辈生命的传承 国家生命的传承 民族生命的传承 二、生命有接续 ②生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 知识小结：3、生命有接续（92-93页） 个人生命虽然短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命（物质生命或身体生命）的接续。 01 生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 02 12 13 痛别杂交水稻之父，11月15日，袁隆平院士骨灰在长沙下葬 思考：袁爷爷虽已离世，但我们也能看到生命如何接续？ 新知探究 14 精神文明的传承 思想 精神 科技成就 ...... 整体感知 归纳 3、如何正确认识生命有接续/生命有接续的意义 ①在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（身体生命接续） ②生命的接续，让我们能更好地认识和面对自己的生命。（社会关系生命接续） ③在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。（精神信念生命接续） 课堂小结 生命可以永恒吗 生命有时尽 生命有接续 1、生命的特点 2、生命发展规律不可抗拒 ①个体生命实现了人类生命的接续。 ②每个人的生命不仅仅是“我’的生命，还是“我们”的生命。 ③我们还接续着社会关系中、精神信念上的生命，继承和创造人类的精神文明成果。 ①生命来之不易 ②生命是独特的 ③生命是不可逆的 ④生命也是短暂的 ⑤生命发展规律不可抗拒 向死而生、热爱生命 启示 3、如何正确看待生命的接续 一个新生命的到来，会给这个世界带来什么?她(他)的家人有了新的身份，她(他)的家族后继有人，她(他)给家人带来了无数的快乐，国家又增添了一个纳税人……这则材料说明了( ) ①在历史的长河中，个人的生命虽然短暂，但正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ②在生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ B 17 我国著名的国学大师、学界泰斗季羡林在《人生感悟》里谈到，在人类社会发展的长河中，我们每一代人都有自己的任务，而且是绝非可有可无的。如果人生真有意义与价值的话，其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承前启后的责任感。下列说法与材料相符的是 ①在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富 ②生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命 ③我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果 ④对于那些浑浑噩噩的人来说，他们无法理解自己对人类发展所应当承担的责任 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 18 长生不老是许多人的梦想，但即使是世界上最长寿的人也难逃最终的死亡。这启示我们( ) ①每个人都难以抗拒生命发展的自然规律 ②死亡是人生不可避免的归宿，我们要感激生命的获得 ③要向死而生，好好活着，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命 ④生命有时尽，要认真对待生命的每一天，让它变得丰富、充实和有