第六单元 碳和碳的氧化物测试题---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第六单元 碳和碳的氧化物 测试题 1、 选择题 1．航天飞机表面覆盖石墨瓦,主要是利用石墨(　　) A.具有导电性,防辐射　 B.密度小,减轻机身重量 C.熔点高,耐高温 D.硬度小,有润滑作用 2. 实验室制取CO2具有以下几个步骤： ①按要求连接仪器；②向漏斗中加盐酸；③向反应容器中加入大理石；④检查装置的气密性；⑤收集气体．其操作顺序正确的是（　　） A．②③①④⑤ B．①③②⑤④ C．⑤③②①④ D．①④③②⑤ 3．下列做法合理的是（　　） A．生煤炉的房间放一盆水防煤气中毒 B．用发霉的花生榨食用油 C．室内起火迅速打开门窗通风 D．使用可降解塑料解决“白色污染”问题 4.C、CO2和CO都是我们熟悉的物质，关于C、CO2和CO有以下几种说法： ①二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，性质相同； ②金刚石和石墨中碳原子排列方式不同，所以它们的化学性质差异很大； ③通过化学反应，三者可以按C→CO2CO的方向转化； ④二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液变红，说明二氧化碳具有酸性； ⑤一氧化碳具有可燃，所以一氧化碳可用做燃料； ⑥二氧化碳不供给呼吸，是因为二氧化碳有毒性． 其中正确的说法有（ ） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 5.木炭和氧气放于密闭容器中点燃，恰好完全反应，产物可能是(    ) A. B. C. 和 D. 无法确定 6．现有空气、氧气、二氧化碳三种气体，区别它们的最简便方法是 A．用澄清的石灰水 B．用带火星的木条 C．用燃着的木条 D．看是否溶于水 7．在CO2和CO两种物质中，相同的是（　　） A．碳原子中的质子数 B．碳元素的质量分数 C．碳元素的化合价 D．它们的化学性质 8.下列制取二氧化碳的装置中,不能做到“随时控制反应的发生与停止”的是（ ） 9. “碳海绵”是已知最轻的固体材料，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质），具有疏松多孔结构．下列关于“碳海绵”性质的推测一定有错误的是（　　） A．碳海绵易溶解于水 B．碳海绵是灰黑色固体 C．碳海绵有吸附作用 D．碳海绵燃烧会产生二氧化碳 10.下列有关说法不正确的是 A．河水经过沉淀、过滤、吸附、蒸馏等净化过程得到自来水 B．常用澄清石灰水检验汽水中溶解的二氧化碳 C．CO2和CO的化学性质差异较大是因为分子构成不同 D．电解水实验中得到氢气与氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成 11.现有只含C、O两种元素的气体样品11g，测得其中含C元素3g，则下列说法正确的是（　　） A．此样品中一定有CO2 B．此样品组成只有两种情况 C．此样品一定是CO和CO2气体组成的混合物 D．若此样品含两种物质，则其中一种物质质量为7g 12.如图所示：甲瓶中盛放的是浓硫酸（可吸收水蒸气）乙瓶中放的是用石蕊溶液染成紫色的干燥小花。甲同学关闭阀门Ⅰ，打开阀门Ⅱ，通入潮湿的二氧化碳观察紫色小花的颜色；乙同学关闭阀门Ⅱ，打开阀门Ⅰ，通入潮湿的二氧化碳观察紫色小花的颜色。甲乙两位同学观察到的紫色小花的颜色分别是：（ ） A．不变色、变红色 B．变红色、不变色 C．变红色、变红色 D．不变色、不变色 13.物质的结构决定物质的性质，下列关于物质结构与性质的说法不正确的是 A．生铁和钢的性质不同，是由于含碳量不同 B．金刚石和石墨的物理性质不同，是由于构成它们的碳原子不同 C．CO和CO2的性质不同，是因为它们的分子构成不同 D．金属钠和镁的性质不同，是由于钠和镁的原子结构不同 14.能用于鉴别空气、二氧化碳和氧气的最简便方法是 A．燃着的木条 B．带火星的木条 C．加入澄清石灰水 D．闻气味 15.物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，下列对应关系错误的是（　　） A．石墨、金刚石的硬度不同，原因是碳原子排列方式不同 B．干冰升华时吸收大量的热，可用于人工降雨 C．碳有还原性，可用于冶炼金属 D．H2O2和H2O组成元素相同，化学性质相同 16.物质的用途与性质对应关系不合理的是( ) A．石墨作电池电极—导电性 B．焦炭冶炼金属—可燃性 C．金刚石切割玻璃—硬度大 D．活性炭除异味——吸附性 二、非选择题 17．请用相关内容的序号填空： A．冰箱去味剂B．切割玻璃C．干电池电极D．做燃料 E．冶炼金属 F．制油墨 （1）金刚石硬度大可用来　 　； （2）石墨的导电性能好可用来　 　； （3）活性炭的吸附能力强可用来作　 　； （4）单质碳具有还原性可用来　 　； （5）常温下碳的化学性质不活泼可用来　 　； （6）碳燃