9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

9.1：守护生命 自主学习 请同学们自主学习教材P99—104 1.我们怎样爱护身体？ 2.为什么要养护精神？ 3.如何正确看待物质与精神的关系 3.怎样养护精神？ 2 爱护身体 1 1.我的体重很标准，不会过轻或过重。 2.我不吃膨化食品，不喝碳酸饮料。 3.我没有熬夜打游戏或追剧的经历。 4.我不吸烟，我不饮酒。 5.我会在晚上11点前睡觉。 6.我知道自己对哪些药物过敏。 7.我每天至少有30分钟的运动时间。 8.生病后会及时就医,配合医生治疗,按医嘱用药。 9.我有良好的卫生习惯。 10.我会按时吃饭并且营养均衡。 每一项若回答是，+1分，若回答不是，-1分，总分10分： 0-5分为不健康； 6-8分为比较健康； 8-10分为非常健康。 小测试 你知道有哪些健康的生活方式？ 保护视力 规律的作息 适量的运动 良好的卫生习惯 了解自己的药物过敏情况 不滥用药物 了解家庭成员的健康状况 定期体检 合理的饮食 远离有害物质 关心身体的状况，养成健康的生活方式。 1:我们怎样爱护身体？ 世界卫生组织指出，人的健康与长寿15%取决于遗传，10%取决于社会条件，8%取决于医疗条件，7%取决于自然环境，而60%取决于其生活方式。 一封求救信 这些天，我烦躁不安，十分苦恼。我已经很拼命地在学习了，可成绩就是上不去。在家里，父母整日追问成绩，我感受不到家的温暖和父母的爱。在学校，有同学嘲笑我说：“再用功，也是瞎子点灯——白费。”我知道生命的价值高于一切，可这些挫折，让我有了轻生的念头。 思考：1.他产生轻生念头的内在原因是什么？ 2.为帮助他走出困境，你会向他说些什么？ 当某些内心需要得不到满足时，可以通过一些具体方法调节： （1）听音乐，打球，跑步，在适当场合哭一场，放声歌唱等。（放松） （2）找家人或朋友一起玩、谈谈心。（倾诉） （3）培养良好的兴趣爱好，多运动多看书。（转移注意） （4）树立远大理想，积极进取，培养自己的独立思想和见解，不盲从。 ②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 9 在生活中，我们会面对一些客观存在的、非人力可抗拒的自然灾害，或一些人为灾难。 踩踏 雷电 交通事故 火灾 泥石流 台风 想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？ ③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中，除去那些不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80％的非正常死亡，通过预防措施和应急处理是完全可以避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 新闻调查： 12 ②关注自己的内在感受。成长中的我们，应该学会爱惜中身体。 我们应该如何爱护自己身体？ ①关心身体状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 对一个国家而言，健康就是最大的民生。 没有全民健康，就没有全面小康。要把人民健康放在优先发展地位！ ——习近平 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 小伟在医院休养时，他的班主任来探望他，还提醒他要注重养护精神，不要闲着。班主任还引用了巴金的一句名言： Read More... “我们不是单靠吃米活着。” ——巴金《灯》 思考：从守护生命的角度来看，这句话说明了什么？ 养护精神 听了班主任的建议，小伟也觉得自己的休养生活很枯燥乏味，于是他拿起了班主任送给他的课外书读了起来，他翻到了一个故事，被深深震撼了… 阅读课本P102-103的“集中营遗存的儿童画作”。 精神平复期 16 为什么要养护精神？（P102） ①每个人活着，还需要过精神生活，满足精神需求。 ②精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注和养护我们的精神。 如何养护精神家园？ （1）守护生命需要关注并养护我们的精神。 （2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。（守住自己的心灵，追求真善美。） （3）守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。 《台阶上的花盆》  安娜   守住自己的心灵，追求真、善、美 《院子》 巴维尔、松嫩申 《帆船》莉莉. 博巴肖娃 集中营遗存的儿童画作 “集中营遗存的儿童画作” 思考： 1.在集中营里，女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 2.人们为什么将