6.3二氧化碳和一氧化碳达标训练---2023-2024学年九年级化学人教版上册

人教版九年级化学上册第六单元课题3二氧化碳和一氧化碳 一、选择题 1．在如图所示的有关实验中，只能证明CO2物理性质的是 A． B． C． D． 2.对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是（　　 ） A．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒 B．性质：CO2、CO都有可燃性 C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨 D．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成 3．除去下列物质中的少量杂质，所选试剂和操作都正确的是（    ） 选项 混合物（括号内为杂质） 除杂所用的试剂和操作 A CuO （C） 在空气中充分灼烧 B CO（CO2） 通过灼热的氧化铜 C N2（O2） 将燃着的蜡烛伸入其中 D CO2（CO） 在空气中点燃 A．A B．B C．C D．D 4.如图，杠杆调至平衡，向集气瓶内缓慢通入一定量的；再一段时间后观察实验现象。下列说法不正确的是（ ）    A．通入气体后，左端乒乓球上升 B．该实验可用于验证密度比空气大 C．一段时间后，若杠杆恢复原状，说明微粒在不断地运 D．其他条件不变，将换成会产生同样现象 5．下列物质的用途中，与该物质的化学性质无关的是 A．CO作燃料 B．CO2作灭火剂 C．CaCO3细粉作白色涂料 D．酒精作燃料 6．构建化学基本观念是学好化学的基础，下列对化学基本观念的认识错误的是（　　） A．元素观：水、过氧化氢都是由氢元素和氧元素组成的 B．微粒观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子 C．转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件可以互相转化 D．守恒观：18g氢气和18g氧气反应，一定生成36g水 7．一定量的木炭在盛有氮气与氧气混合气体的密闭容器中充分燃烧后，生成CO和CO2，且测得反应后混合气体中碳元素的质量分数为12%，则氮气的质量分数可能为 A．20% B．30% C．60% D．80% 8.化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化学观念角度对CO和CO2的认识错误的是（　　） A．元素观：CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物 B．分类观：CO和CO2都属于氧化物 C．变化观：CO和CO2在一定条件下可以相互转化 D．结构观：CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似 9.据《中国环境报》报道,为应对气候变化,落实《巴黎气候变化协定》,国家建立了统一的碳排放权交易市场,按国际惯例,这里的“碳”是指( ) A.二氧化碳 B.单质碳 C.碳元素 D.所有含碳化合物 10.工业上用钛酸亚铁（FeTiO3）冶炼钛（Ti）的过程是： ①    ②在氩气环境中： 下列判断不正确的是 A．反应①中生成的气体对环境有污染 B．反应②中氯元素的总质量保持不变 C．反应①、②中钛元素的化合价都改变 D．反应②中氩气作为保护气不参加反应 11．如图1装置是某化学实验小组利用数字化实验研究25℃时二氧化碳气体的溶解性。先打开止水夹，向3个充满二氧化碳的100mL烧瓶中分别注入20mL、40mL、60mL蒸馏水，再关闭止水夹，振荡前后压强的变化如图2所示。则下列说法不正确的是 A．曲线①中ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水 B．曲线①中cd段对应的操作可能进行了振荡 C．曲线③对应的实验是注入60mL蒸馏水 D．终点气压高于初始气压可能是因为在25℃时，1体积水中最多能吸收的二氧化碳气体的量小于1体积 12.一氧化碳的收集方法是（      ） A．排水法 B．向上排空气法 C．向下排空气法 D．排水法和向下排空气法 2、 非选择题 13.如图所示向盛有点燃蜡烛的烧杯中倒入二氧化碳气体，会发现下方的蜡烛先熄灭，上方的蜡烛后熄灭。此现象说明二氧化碳的一条物理性质是　 　，二氧化碳的化学性质是它既不能　 　，也不　 　，因此可用二氧化碳来　 　。 14.某兴趣小组利用如图所示“微型”实验装置进行二氧化碳的制备和性质实验。 (1)实验进行一段时间后，“人”字管右端发生反应的化学方程式为______，被紫色石蕊溶液浸湿的纸质小花的颜色变为______。 (2)利用微型仪器进行实验的优点很多，除试剂用量极少以外，还有______（答一条）。 15．化学兴趣小组为了测定一批从大鹏地质公园采集的石灰石样品中碳酸钙的质量分数，取用15g石灰石样品，把100g稀盐酸分5次加入样品中（样品中除碳酸钙外，其余成分既不与盐酸反应，也不溶解于水），充分反应后经过滤、干燥等操作，最后称量，得实验数据如下表： 次数 第1次 第2次 第3次 第4次 第5次 加入稀盐酸量/g 20 20 20 20