9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

课前提问 1.为什么要敬畏生命 ①生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的， 生命是崇高的、神圣的。 ②生命都是宝贵的，生命的价值高于一切。 ③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我 们也必须承认别人的生命同样重要。 2.怎样敬畏生命 ①我们要从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀， 要意识到每个人都需要与他人共同生活（意识） ②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎对 待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和 善待身边的每一个人（行为） ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自 愿选择，我们要学会与周围的生命休戚与共（道德） 幸福是什么？ 守护好生命才有幸福的可能。 第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第一课时 守护生命 学习目标 1.明确如何爱护身体，熟知养护精神的 重要性。 2.掌握基本的自救自护方法，知道如何 养护精神。 3.培养学生注重健康的意识，学会珍爱 生命，努力发扬民族精神。 自主预习 内容：P99-104 要求：立书、速读。完成思考题： 思 考 1、怎样爱护身体？ 2、养护精神的重要性？ 3、如何养护精神？ P100-102 P102 P103-104 不吃饭,吃各种泡面（零食） 一、爱护身体 熬夜打游戏/看小说 趴在课桌上看书 这样做会有什么样的危害？ ①守护生命首先要学会关注自己的身体。 关心身体的状况，养成健康的生活方式。 拓展延伸 P101 相关链接：健康的生活习惯 合理饮食 规律作息 适量运动 良好的卫生习惯 保护视力 远离 有害物质 了解自己的 药物过敏情况 不滥用药物 了解家庭成员 的健康信息 定期体检 当内心的需求不被满足时，你的反应是怎样的？ 被承认的需求没得到满足 被接纳的需求没得到满足 被尊重的需求没得到满足 当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 ②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体 发生火灾 ②及时拨打119进行报警，说明火情的具体位置。 ①冷静判断火势，迅速找到毛巾，衣服等沾湿并捂住口鼻。尽量使身体贴近地面，弯腰或匍匐前进。 ③不要随意乘坐电梯，也不要贸然跳楼求生 火 灾 逃 生 合作探究 P101：自救自护方法 发生地震 ②在室内选择容易形成三角空间的地点避震，比如墙角、墙根、坚固家具附近。 ①不要惊慌乱跑，保持冷静，要就近躲避， ③保存体力，等待救援。 地 震 逃 生 交通事故自救自护 发生交通事故 ①头脑要保持清醒，迅速判明情况、采取适当措施，不要惊惶失措 ②双手紧紧抓住前排座位或扶杆、把手，低下头，利用座位、双臂保护好头面部。 ③不要跳车，拨打电话寻求帮助，或就近、截车求助 拓展延伸 海姆立克急救法 ③我们要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自护的方法。 1、如何爱护身体？ 质疑问难 ①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体 的状况,养成健康的生活方式。 ②关注自己的内心感受，学会爱惜自己身体。 ③要增强安全意识、自我保护意识,提高安全 防范的能力,掌握一些基本的自救自护方法。 二、养护精神 理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。 ——黑格尔 人无精神则不立，国无精神则不强。 ——习近平 守护生命 爱护身体 养护精神 2、为什么要养护精神？ 质疑问难 ①我们每个人活着,除了要关注生理需要 和身体健康,还要过精神生活,满足精 神需求。 ②精神风貌反映着我们的生命状态，守 护生命需要关注并养护我们的精神。 《特莱津的房子》 《台阶上的花盆》  《鸟和蝴蝶》 “集中营遗存的儿童画作” 猜一猜：这些孩子画作在什么环境下创作的？ 精神发育与物质的关系是什么？ 怎样养护精神？ 3、怎样养护精神？ 质疑问难 ①我们的精神发育，需要物质的支持，但不 完全受物质生活条件和外部环境的制约。 只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到 真、善、美。 ③作为中国人，我们每个人的精神生活都离 不开中华优秀传统文化的滋养。守护精神 家园，需要在个人精神世界的充盈中弘扬 民族精神。 怎样爱护身体？ 基本的自救自护方法   爱护身体 养护精神   课堂小结 守护生命 养护精神的重要性 如何养护精神 为什么需要守护精神家园，弘扬民族精神？   Lavf58.20.100 $$