10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第10课 绽放生命之花 10.2活出生命的精彩 1 核心素养目标 政治认同：关注自身的发展，关切他人的生命。甘于生命的平凡，也乐于创造生命的伟大。 道德修养：理解不同的人对待生命的态度不同，生命的意义也不同。 法治观念：初步形成在平凡的生活中活出生命的精彩，能够理解生命意义的内涵。 健全人格：让生命得到滋养，不断充盈自己的生命。 责任意识：懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大。 1.生命贫乏的表现？ 2.如何让自己的生命充盈起来？p116-117？ 3.拒绝冷漠的原因以及如何拒绝冷漠，关切他人？p117-118 4.如何正确认识生命的平凡与伟大？p118-p120 5.如何在平凡中创造伟大？p119-p120 ？ 认真阅读课本115-120页内容，完成下列任务。 （要求：大字慢看，小字快读，并且用铅笔勾画知识点，圈注关键字词，时间5分钟。） 自主学习 01 贫乏与充盈 4 知识理解 任务探究二 为度过一个舒适愉快的寒假生活，同学们针对两种方案进行讨论，请你参与： 方案一： 方案二： 请你说说，你的建议和理由。 封闭自己 怕面对困难 缺乏目标 命运不公 人际关系缺乏 沉迷网络 有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长。 1.生命贫乏的表现是什么？ （1）有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长； （2）有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 生命充盈的表现 热爱学习 乐于实践 不断与他人与社会建立联系 阅读书籍 结交朋友 社团活动 体育竞技 发展兴趣 外出旅行 还是这样的？ 一、贫乏与充盈 充盈 ②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。P116 ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。P116 ③具体做法：阅读好书；专注地做自己热爱和有兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的风土人情；参加各种健身运动；参加志愿者活动和社区服务活动等公益活动。P117 2.如何让自己的生命充盈起来？p116-117 ？ 记笔记 10 冷漠与关切 02 www.515ppt.com 11 人倒了还可以扶起来， 人心倒了可就扶不起来了。 小品《扶不扶》 你愿意被冷漠对待吗？ 所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。 为什么要关切他人生命？P117 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。 用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 有利于消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 知识梳理 2.我们怎样消除人与人之间的冷漠？ P117L2-L3 1、我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。 2、我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 3、让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 平凡与伟大 章节 PART 17 说说我眼中的名人 他们为什么了不起？ 伟大在于创造和贡献。 ①一个人的伟大，在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。 不在于地位的高低 他们平凡还是伟大？ 平凡的生命也有自己的价值。当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 生活中，有哪些平凡人的不平凡生命 ④生命虽然平凡，但也能时时创造伟大。将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 21 怎样在平凡中闪耀伟大？ （1）伟大在于创造和贡献，运用自身品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富。 （2）当人们为生活而努力，面对生活的艰难考验，不放弃、不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 （3）在平凡中创造伟大，当我们将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 归纳总结 1、生命的伟大在于