从明建立至清中叶的鼎盛与危机 课件--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

第四单元　明清中国版图的奠定与面临的挑战 第14课 清朝前中期的鼎盛与危机 第15课 明至清中叶的经济与文化 明代政治制度的变化 海上交通与沿海形势 内陆边疆与明清易代 第13课 从明朝建立到清朝统一 康雍乾时期的君主专制 疆域的奠定 统治危机的初显 社会经济的发展与局限 思想领域的变化 小说与戏曲 科技 明至清前期(1368～1840年)是中国封建社会的最后余晖。从中国自身的发展看，统一的多民族国家进一步巩固和发展；中国封建社会渐趋衰落。从世界历史角度看，中国走向封闭，逐渐落后于世界工业文明的潮流。 一轮复习 第四单元　 明清中国版图的奠定与面临的挑战 选必一 纲要 选必三 第13课 从明朝建立到清军入关 P72 第14课 清朝前中期的鼎盛与危机 P77 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 P5 第4课 中国历代变法与改革 P23 第5课 中国古代官员的选拔与管理 P30 第8课 中国古代的法治与教化 P44 第11课 中国古代的民族关系与对外交往 P60 第17课 中国古代的户籍制度与社会治理 P98 第2课 中华文化的世界意义 P8 第10课 近代以来的世界贸易与文化交流的扩展 P55 教材融合 第13.14课 从明朝建立到清朝前中期的统治 3 课程标准 核心素养解读 通过了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，知道南海诸岛、台湾及其包括钓鱼岛在内的附属岛屿是中国版图一部分，认识这一时期统一多民族国家版图奠定的重要意义； 通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的响、认识中国社会面临的危机。 1.了解明朝废丞相、设内阁的史实，对明朝加强君主专制中央集权作出历史解释。 2.理解明朝时中国与世界的联系，对郑和下西洋作出正确的历史解释，涵养家国情怀。 3.对康雍乾时期君主专制的新发展作出合理的历史解释。 4.立足时空观念，认识清朝的疆域范围，理解中华民族多元一体格局。 【目标定位】 时间 全国卷 地方卷 2019 15.北京·明朝的内阁 2020 【Ⅲ】27·明代内阁制 7·浙江·明代的行政机构；7·浙江·清朝的边疆政策 2021 【甲】27·明代科举制 湖北高考·4社会治理；北京高考·5各朝代机构； 2022 【甲】27.清朝君主专制加强 浙江高考·6古代中国海外经济文化交流 湖南卷.康乾的君主专制 2022年辽宁卷非选择题，12分 2022年浙江卷选择题，3分 2022年湖南卷选择题，3分 2023 全国乙卷.明朝的基层治理 北京卷.清朝的奏折制度 【考情扫描 】 命题重点 复习目标 （1）明至清中叶加强君主专制中央集权统治的措施及影响。 （2）明到清中叶中国社会危机的表现（通过中外历史对比考查）。 （1）掌握明至清中叶加强君主专制中央集权对国家治理及统一多民族国家发展的影响。 （2）理解明至清中叶社会危机的表现及其原因。 政治制度之变⬌专制集权强化 经略边疆之举⬌奠定疆域版图 对外关系之变⬌世界大势之变 第13、14课　明清的统治与危机 徐扬《盛世滋生图》（局部） 目 录 6 “自古三公论道，六卿分职，自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者多有小人专权乱政。” —《皇明祖训·祖训首章》 1、废除宰相制度：明太祖 目的： 影响： ①历史原因：君权与相权之间的矛盾由来已久； ②前朝教训：元朝丞相权势过重，妨碍皇权集中； ③直接原因：胡惟庸骄横擅权 加强封建专制统治 ①君主专制空前加强。②政务繁忙，易决策失误。（消极） 一、政治制度之变•专制集权强化——加强君主专制（明1368--1644） 阅读教材p76【问题探究】，思考朱元璋废宰相的原因，并评价此举。 （2021·天津·高考）明初“立中书省以总天下之文治”，胡惟庸任丞相时，“生杀黜陟，或不奏径行”。朱元璋以“擅权植党”罪名诛杀胡惟庸，取消中书省。造成丞相“擅权”的根本原因是 A．丞相个人贪权揽政 B．制度导致权力失衡 C．中央集权受到削弱 D．君主专制逐步强化 【详解】材料“胡惟庸任丞相时”“生杀黜陟，或不奏径行”体现的是宰相胡惟庸权力过大，威胁皇权，最终导致中书省被取消，这主要是因为制度导致权力失衡，B项正确；A项是影响因素，并非是主要原因，排除；材料未涉及中央同地方之间的关系，排除；君主专制在明朝之前就已经开始强化，排除D项。故选B项。 性质 ——常设的辅佐皇帝处理政务的秘书机构（纲要上 P72） 殿阁大学士 “批红” “票拟” 明朝中后期，有的