第11课 中国古代的民族关系与对外交往 课件--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

中国古代的民族关系与对外交往 历 史 第四单元 第11课 内 容 索 引 基础落实必备知识全过关 重难探究能力素养全提升 课标要求 1.了解中国古代的民族政策和边疆管理制度，认识中国作为统一 多民族国家的发展历程 2.了解中国古代处理对外关系的体制 基础落实·必备知识全过关 一 、秦汉时期的民族关系 1.秦朝 秦朝九卿之一 (1)管理机构：设典客、典属国等官职来管理民族事务。 (2)民族关系 ① 北逐匈奴，修筑_长 城 c ②南抚夷、越，设立南海郡、桂林郡、象郡等。 ②西域：西汉在河西走廊设武威、张掖、酒泉、敦煌四郡，合称 “河西四郡 ”,成为中原前往西域的要道；西汉设西域都护府，作为 管理西域的军政机构。 西域正式归属中央政府管理 ③东北：西汉设 护乌桓校尉。 ④边疆政策：汉朝政府在边疆推行 屯 戍 政策，与当地民族共同开发边疆， 向北方大量移民屯田；在西域也设置田官，督率戍卒屯田。 2.汉朝 (1)管理机构：设立 大 鸿 胪 _管理民族事务。 (2)民族关系 ①北方：汉初对匈奴采取和 亲 政策；汉武帝派卫青、 击匈奴，取得大胜；东汉初，匈奴分为南北两部，南匈奴 年，窦宪_出击北匈奴，取胜后刻铭燕然山。 霍去病 三次出 内迁，逐渐汉化；89 旁栏边角练 一 练 阅读教材第一子目“《燕然山铭》石刻”图片，其发现有何意义? 提示证实了汉朝史书中有关窦宪北击匈奴及班固撰文的正确性；确定了燕 然山的具体地理位置，对汉匈关系的研究具有历史地理学上的坐标意义。 陈述 判断 秦朝设置的管理民族事务的中央官职 典客、典属国 汉朝设置的管理民族事务的中央机构 大鸿胪 历史概念判一判 二、 隋唐至两宋时期的民族关系 1.隋唐管理机构 尚书省的 礼 部 及鸿胪寺。礼部司负责朝聘及册封各民族首领的礼仪， 主客司负责各族朝见事宜； 鸿 胪 寺 负责宾客接待礼仪。 2.隋朝的边疆政策 (1)突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附。 (2)加强了对 岭 南 地区各族的治理，589年，百越首领洗夫人被封 为谯国夫人 。 (3)在边疆主要推行郡县制，以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令。 (4)加强与流求接触，曾三次派人抵达流求。 促进了台湾与大陆的交流 3.唐朝边疆政策 唐太宗设安西都护府，武则天设北庭都护府 (1)唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州： 西北设安西、北庭都护府；北方设安北、单于都护府；东北设安东都护府； 南方设安南都护府。都督府都督、羁縻州刺史由 各民族首领 担任， 由大都护府直接管辖，上统于中央政府。 (2)西北边疆各族称 唐太宗 _为“天可汗”; 文成公主 _和金城公 主入藏；南诏王曾多次遣子弟入唐学习。 4.宋朝民族关系 (1)宋朝先后与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏、女真族建立的金长 期并立。 (2)各民族政权都吸收了 中 原 王 朝 的政治制度、治理经验和文化；即 使在局部政权割据、争战状态下，各族交往交流交融从未中断。 旁栏边角练一练 分析教材导语及左上角“唐朝《礼宾图》壁画”,这幅图说明了什么? 提示说明了唐朝实行开明的民族政策和对外政策，促进了民族关系的发展 和中外的交流。 结论要语辨 一 辨 (1)隋唐比较开明的民族政策是推动边疆各族较快发展的重要原因。( √) (2)唐朝对少数民族实行的是以大都护府、都督府、羁縻州为主体，相对开 明的民族政策。( √ ) (3)两宋时期的民族关系战和并存，以和为主。( √) (4)政治上处于分裂、动荡的时期往往是中国民族交融处于大发展、大变 革的时期。( √ ) 三、 元明清时期的民族关系 1.元朝 (1)背景：元朝结束了唐末五代以来辽、宋、西夏、吐蕃、大理等政权长期 并存和对峙的局面，完成了 全国的统一 。 (2)民族政策：元朝疆域辽阔，统治者一方面“行汉法”,另一方面对不同民族 实行了明显的差别对待政策。-----→四等人制 (3)措施 ①西藏：元世祖忽必烈封八思巴为帝师，领 宣政院事_ ,代表中央政 府管理_佛教和藏族事务 ②东北、云南等地：设行省，征发赋役。 2.明朝 (1)管理机构：除 礼部、鸿胪寺 外，还有负责培养各种民族文字翻 译人才的 提督四夷馆 。 (2)边疆管理 ①修长城：在西起嘉峪关、东到鸭绿江一线，陆续修筑长城，防范蒙古骑兵 入境袭扰，并沿长城布置一系列军镇，号“九边”。 ②开放马市：在辽东、宣府、大同等地开放马市 ，与蒙古、女真各族开 展贸易。 ③在东北设都司、卫、所，对_女 真 等族进行管理；在西北设赤斤蒙古、 沙州、哈密等卫；在西南设土司。 ④对西藏的管理：敕封西藏 _僧俗领袖为“王”“法王”,建立羁縻性质的都 司等机构，对西藏地