内容正文:
15章 分式
八上数学阶段复习
A
D
C
C
B
B
1
6
7
一、选择题(每小题4分,共24分)
1.将0.000015用科学记数法表示为( )
A.1.5×10-5 B.1.5×10-4 C.1.5×10-3 D.1.5×10-2
2.下列方程中是分式方程的是( )
A.-3x=1 B.2x-=1
C.-2x=0 D.-2=0
3.计算+的结果是( )
A. B. C. D.
4.如果=,那么的值为( )
A.1 B.2 C. D.-1
5.某特快列车在最近一次的铁路大提速后,时速提高了30 km/h,则该列车行驶350 km所用的时间比原来少用1 h.若该列车提速前的速度是x km/h,下列所列方程正确的是( )
A.-=1 B.-=1
C.-=1 D.-=1
6.已知a,b为实数,且ab=1,a≠1,设M=+,N=+,则M,N的大小关系是( )
A.M>N B.M=N C.M<N D.无法确定
二、填空题(每小题4分,共16分)
7.计算:+=____.
8.要使与的值相等,则x=____.
9.已知a+b=3,ab=1,则+的值等于____.
10.关于x的方程=-1的解是正数,
则a的取值范围是 .
a>-1且a≠-
三、解答题(共60分)
11.(8分)解分式方程:(1)=; (2)+=1.
解:(1)方乘两边乘(2x-1)(2x+1),得
4=2(2x+1).
解得x=.
检验:当x=时,(2x-1)(2x+1)=0.
所以,原分式方程无解;
(2)方程两边乘3x,得
3(2x+1)+1=3x.
12.(10分)计算:(1)(3.14-π)0+;
(2)(-1)2 021++.
13.(10分)化简:-.
解:原式=-
=-=.
14.(10分)化简求值:÷,其中a=4.
解:原式=÷
=÷
=·=.
15.(10分)A地距学校4 km,一学生从A地步行去学校,过了20 min,另一学生骑自行车也从A地去学校,结果他们同时到达学校.已知骑自行车的速度是步行速度的2倍,求步行的学生每小时走多少千米?
解得x=6,
经检验,x=6是方程的解,也符合实际.
答:步行的学生每小时走6 km.
16.(12分)观察下列等式的规律,解答下列问题:
a1=,a2=,a3=,a4=,….
(1)第5个等式为____________;第n个等式为____________(用含n的代数式表示,n为正整数);
解:(1)a5=;an=;
(2)设S1=a1-a2,S2=a3-a4,S3=a5-a6,…,S1 008=a2 015-a2 016,求S1+S2+S3+…+S1 008的值.
(2)S1=a1-a2=-=;
S2=a3-a4=-=;
S1 008=a2 015-a2 016=-
=,
∴S1+S2+S3+…+S1 008=
=1-=.
$$