第24讲 中古时期的亚洲和古代非洲与美洲 讲义--2024届高三统编版（2019）必修中外历史纲要下一轮复习

第24讲　中古时期的亚洲和古代非洲与美洲 对应学生用书第157页 课标要求 　　通过了解中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化,以及世界其他地区的社会状况,认识这一时期世界各区域文明的多元面貌。 理清 知识结构 基础全通关 一、中古时期的亚洲 阿拉伯 帝国 建立 8世纪中期建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 政治 哈里发掌握政治、军事和宗教大权 经济 手工业和商业得到很大发展;陆海贸易繁荣;城市繁多 文化 吸收被征服地区的文化。在文学、艺术、科学和思想等领域成就突出。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁 奥斯曼 帝国 建立 16世纪后期,建立起地跨亚非欧三洲的大帝国 政治 ①　　　　是最高统治者  经济 15~16世纪,控制连接亚欧的商路,东西方之间的贸易受到一定影响 南亚 笈多 帝国 政局稳定,经济繁荣,但政令不够统一。②　　　　发展为主要宗教  德里苏 丹国 13世纪初,由突厥人在印度建立。最高统治者称苏丹。划分行省,以③　　　　为国教  东亚 日本 646年开始“④　　　　”,建立中央集权国家。10世纪,逐渐形成庄园制。武士集团日益重要。12世纪末,进入幕府政治时期,以将军为首的幕府掌握实权;17世纪,德川幕府以锁国加强统治,抵御外来影响  朝鲜 7世纪末,新罗建立中央集权国家。10世纪初,新罗人王建建立⑤　　　　王朝,仿效中国在中央设三省六部,将地方划分为十道,推行土地国有,引入科举制,中国的儒家经典和辞章之学广为传播。14世纪末,李成桂自立为王,改国号为朝鲜。16世纪末,中朝军民联合抗击日本侵略  拓展延伸 阿拉伯对世界文化的贡献 (1)数学:阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法,形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”,并创造了完整的代数学。 (2)医学:阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书,长期被欧洲医学界奉为经典。 (3)文学:《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝。 (4)沟通作用:中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的。 二、古代非洲文明与美洲文明 1.古代非洲文明 西非 西非居民⑥　　　　培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物,驯养了牛,引进了绵羊和山羊等,掌握了冶铁技术  马里:征服加纳后,成为西非最强大的国家;⑦　　　成为西非重要的文化中心  桑海:攻灭马里,确立了在西非的霸主地位;16世纪达于极盛 东非 4世纪,⑧　　　　王国进入鼎盛时期,成为地区强国  10~15世纪,东非沿海地区产生了一系列国家,比较著名的有桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等 南非 11世纪末,班图人建立了津巴布韦国家;14~15世纪,津巴布韦进入鼎盛时期 2.古代美洲文明 玛雅文明 (中美洲) 政治 建立了众多城市国家(城邦)。氏族首领、贵族和祭司构成了统治阶级;一般氏族成员成为平民(等级制度) 经济 以种植玉米为主的农业;制造精美的⑨　　　  文化 建造用于祭祀的金字塔庙宇,发明了独特的文字,用复杂的历法纪年,并采用20进制,也知道“零”的概念 阿兹特克文 明(墨西哥) 政治 上层阶级垄断官职,掌握军队。被征服者由原来的部落首领管理,但需向阿兹特克人缴纳贡赋 经济 以农业为基础,发明了“⑩　　　　”,扩大了耕地面积  城市 特诺奇蒂特兰作为都城,全城水渠和道路纵横交错,承担着城市的交通运输 文化 采用天然铜锻造铜器;使用图画文字记录重要事件;制作的陶器、石雕、木刻和金银首饰都非常精美(选择性必修3第5课P31) 印加文明 (南美洲) 兴起 发展 12世纪,印加人以　　　　为都城建立国家;13世纪逐渐崛起;15世纪末16世纪初,发展到鼎盛时期  政治、 经济 最高统治者是国王,世袭继承,拥有行政、立法和军事大权。地方分四大政区,每个政区设立一个长官,由　　　　充任  为征税和征兵,政府编制详细的人口调查表 帝国修建了完善的道路系统 政府将征服地区的部分或全部居民迁移到新地区,以防止他们反抗 文化 建造了驿道和太阳庙;会使用麻醉剂,能进行人体解剖;制定了太阳历和太阴历(选择性必修3第5课P31) 概念阐释 浮动园地 印第安人从湖中捞起淤泥,堆积在固定于水中的木排上,形成了浮动园地。每次播种之前,农民们都要挖些新的湖土,铺在“浮动园地”上,因此其表面随着一次次耕种而不断增高。“浮动园地”使阿兹特克的人口和财富不断增加。 链接贯通 一、古代印度文化(选择性必修3第5课P26~27) 二、古代朝鲜文化(选择性必修3第5课P28) 三、古代日本文化(选择性必修3第5课P29) 答案