第24课《唐诗三首》课件 2023—2024学年统编版语文八年级下册

唐诗三首 卖 炭 翁 语文老师 部编版初中语文八年级下册 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。 卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。 夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。 一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。 卖 炭 翁 走近作者 白 居 易 白居易(772-846),字乐天,自号香山居士,现实主义诗人。 他主张“文章合为时而著,诗歌合为事而作。”倡导了“新乐府运动”,他曾将自己的诗分为四类:讽喻、闲适、感伤、杂律。 他的诗,语言通俗易懂,被称为“老妪能解”,《卖炭翁》是一首叙事讽喻诗。 写作背景 这首诗是白居易《新乐府》五十首中的第三十二首,作于元和四年(809)。 题下自注:“苦宫市也”,说明了诗的主旨:一是指百姓苦于宫市的巧取豪夺;二是指宦官的恶行,败坏了宫市之名,毁了皇家的声誉。既为民生叫屈,又为皇上担忧。 韩愈《顺宗实录》一语道破:“名为宫市,其实夺之。” 字词积累 鬓 b n 辗 ni n 辙 zh 骑 j 敕 ch 叱 ch 将 ji ng 系 j 朗读诗文 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。 内容探究 壹 诗歌出现了哪些人物? 卖炭翁和黄衣使者白衫儿(宫使) 贰 诗歌主要讲了什么故事? 一个卖炭翁辛苦烧的一车炭最终被宫使用半匹红纱一丈绫掠夺一空 叁 围绕炭可以分为哪几个层次? 烧炭——运炭——被夺炭 诗文品读 品 诗 知道人物形象刻画方法 学会名句赏析 体会对比的写作手法 把握作者的情感 尝试归纳主旨 尝试从五个角度品读诗文 诗文品读 角度一:人物形象刻画 肖像描写 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 烧炭艰辛 生活困苦 心理描写 心忧炭贱愿天寒 烧炭艰辛 生活困苦 动作描写 夜来城外一尺雪 晓驾炭车辗冰辙 牛困人饥日已高 市南门外泥中歇 运炭的艰难 诗文品读 角度一:人物形象刻画 肖像描写 翩翩两骑来是谁 黄衣使者白衫儿 趾高气昂 得意忘形 动作描写 手把文书口称敕 回车叱牛牵向北 仗势凌人 蛮不讲理 心理描写 一车炭,千余斤 宫将驱使惜不得 半匹红纱一丈绫 系向牛头充炭直 无可奈何 诗文品读 角度二:学会名句赏析 满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑 三个部位 三种颜色 形象地描绘出卖炭翁的生存状态:一是劳动的艰辛,一是年岁已老。 卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食 卖了炭得到一点钱,拿来做什么用呢?只不过是为了身上的衣裳和口中的饭食。卖炭翁年老体衰,却仍不得不在深山从事繁重艰辛的体力劳动,究竟是为什么?这两句作了回答。这一问一答,让文章不显呆板,文势跌宕起伏。其贫困悲惨的境遇已经说明了生活的不幸,然而不幸还不止这些。因此,这又为下文作了铺垫。 诗文品读 角度二:学会名句赏析 诗文品读 角度三:对比的写作手法 一车炭,千余斤 半匹红纱一丈绫 VS “一车炭,千余斤”与“半匹红纱一丈绫” 对比,写出了宫使掠夺的残酷。 衣正单 愿天寒 VS “衣正单”与“愿天寒”对比,写出卖炭翁买衣食的迫切心情及艰难处境。 诗文品读 角度三:对比的写作手法 牛困人饥 翩翩两骑 VS 困人饥”与“翩翩两骑”对比,反衬出劳动者与统治者境遇的悬殊:劳动者的艰辛,宫使的得意忘形、骄横无理。 随堂检测 下列对诗歌理解有误的一项是 A.“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。 B.“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生、