1《神州谣》（同步练习）2023-2024学年统编版语文二年级下册

识字1 神州谣 课后作业(一) 班别:_ 姓名:_ 成绩:_ 【夯实基础】 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 隔开(g g ) 光荣(y ng r ng) 山峰(f ng f n) 耸立(s ng sh ng) 浓厚(n ng n ng) 繁荣(f n f ng) 二、读句子,根据拼音写字词。 sh n zh u( )大地,巍(w i)巍zh ng hu ( ),黄河长江,奔涌不息。宝d o( )台湾,隔海相望。zh ng hu m n z ( ),f n f ( )图强。 【能力提升】 三、根据课文内容填空。 1. ,隔 ,与大陆,是 。 2. , 浓, ,共繁荣。 【综合运用】 四、读一读,完成练习。 我神州,称中华,山川美,可入画。黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。 1.我们的祖国又被称为“ ”和“ ”。 2.用“——”在歌谣中画出具体体现“山川美,可入画”的事物。 3.“珠峰耸”中“耸”的意思是(①耸动,惊动②高起,直立),从这个句子我们感受到珠穆朗玛峰的(①景色秀丽②高耸入云)。(在正确的序号上画“√”) 识字1 神州谣 课后作业(二) 班别:_ 姓名:_ 成绩:_ 【夯实基础】 一、看拼音,写词语。 sh n zh u sh n chu n m n z f n f 二、根据拼音写出同音字。 1.zh u 九( ) 一叶扁( ) 2.y 情( ) 记( ) 【能力提升】 三、照样子,填一填。 例:黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。 风儿 ,叶儿 ,月儿 ,虫儿 。 【综合运用】 四、阅读课文片段,完成练习。 我神州,称中华 黄河奔,长江涌, 山川美,可入画。 长城长,珠峰耸。 1.神州是 的美称,她的美称还有 。 2.“ ”字说明长江波涛澎湃,“耸”字说明 。 3.为具体体现“山川美,可入画”这句话,歌谣中选取了哪些事物进行描绘?用“——”画出来。 4.请你模仿第2小节,再写一写能够体现“山川美,可入画”的事物。 _ 识字1 神州谣 课后作业(三) 班别:_ 姓名:_ 成绩:_ 【夯实基础】 一、下面加点字注音全部正确的一项是( )。(填序号) ①耸立(s ng) 涌起(y ng) ②大陆(l ) 繁荣(r ng) ③浓密(l ng) 隔开(g ) ④海峡(xi ) 珠峰(f ng) 二、读一读,连一连。 民族 大同 世界 图强 奋发 昌盛 繁荣 团结 【能力提升】 三、查一查,填一填。(填序号) 1.台湾岛位于祖国的 方, 人民与大陆人民是一家。 A.西北 B.东南 C.台湾 D.新加坡 2. 是中国的母亲河, 是中国的第一长河, 是世界最高峰, 是世界最长的城墙。 A.长江 B.长城 C.黄河 D.珠穆朗玛峰 【综合运用】 四、阅读诗歌,完成练习。 我愿变成…… 我愿变成一条鱼,游在祖国的河流里; 我愿变成一株树,站在祖国的森林里; 我愿变成一朵花,开在祖国的草原上; 我愿变成一只鸟,在祖国的天空飞翔; 我愿变成一棵麦,在祖国的田野生长; 我愿变成一支歌,在祖国的每一个地方飞扬。 1.诗歌中写到“我”想变成 种事物,把“我”变成这几种事物后想做的事用“——”画出来。 2.根据诗歌内容连一连。 一株 一条 一朵 一只 鱼 树 鸟 花 3.你愿变成什么呢?请仿照诗歌写一句。 _ 【参考答案】 课后作业(一) 一、g r ng f ng s ng n ng f n 二、神州 中华 岛 中华民族 奋发 三、1.台湾岛 海峡 一家 2.各民族情谊 齐奋发 四、1.神州 中华 2.黄河 长江 长城 珠峰 3.② ② 课后作业(二) 一、神州 山川 民族 奋发 二、1.州 舟 2.谊 忆 三、示例:吹 落 明 叫 四、1.中华 示例:九州 2.涌 珠峰很高 3.黄河 长江 长城 珠峰 4.示例:西湖美,泰山高,草原广,渤海蓝。 课后作业(三) 一、② 二、民族 大同 世界 图强 奋发 昌盛 繁荣 团结 三、1.B C 2.C A D B 四、1.六 游在祖国的河流里 站在祖国的森林里 开在祖国的草原上 在祖国的天空飞翔 在祖国的田野生长 在祖国的每一个地方飞扬 2.一株 一条 一朵 一只 鱼 树 鸟 花 3.示例:我愿变成一朵云,飘在祖国的蓝天上。 学科网(北京)股份有限公司 $$