精品解析：安徽省芜湖市2023-2024学年高二上学期期末考试历史试题

2023—2024学年度第一学期芜湖市中学教学质量监控 高二年级历史试题卷 本试题卷共6页，28小题，满分100分，考试用时100分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、学校、考场/座位号、班级、准考证号填写在答题卷上，将条形码横贴在答题卷右上角“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卷上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答无效。 4．考生必须保证答题卷的整洁，考试结束后，将试题卷和答题卷一并交回。 一、单项选择题（共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的选项中，只有一项是最符合题目要求的） 1. 《睡虎地秦墓竹简》记载秦朝行政“有事请殿（也），必以书，毋口请，毋羁（羁）请”，“行命书及书署急者，辄行之；不急者，日觱（毕），勿敢留。留者以律论之。”上述规定（ ） A. 维持了长治久安 B. 加强了中央集权 C. 体现了刑法严苛 D. 保证了科学决策 2. 罗马共和国初期，贵族氏族共有61个，到公元前4世纪仅剩下24个。公元前5世纪，罗马贵族和平民人口的比例大约为1：10，到公元前3世纪，罗马贵族与平民人口的比例约为1：20。由此可知，罗马（ ） A. 法律制度逐渐完善 B. 民主制度不断发展 C. 帝国疆域持续扩大 D. 政治格局发生变化 3. 中世纪早期，日耳曼各王国对部落时代的习惯法进行编订形成了日耳曼法，与罗马法并行使用。日耳曼法保留了公社土地所有制，其规定的契约种类较少，债权与债务关系较为简陋。这说明日耳曼法（ ） A. 是近代西方法制的渊源 B. 推动封建庄园经济发展 C. 折射出社会发展水平低 D. 比传统罗马法更为先进 4. 下表所示为1943年晋察冀边区第一届参议会与会代表占比情况。由此可知（ ） 代表成分 共产党员 政府人员 少数民族 商界和宗教 学者 民运领袖 占比（%） 14.2 13.5 3.1 1.4 18.8 12.8 代表成分 国民党员 军界 妇女 地主士绅 其他 占比（%） 3.8 6.6 5.6 17.4 2.8 A. 共产党是抗战的中流砥柱 B. 抗日民族统一战线形成 C. 根据地基层治理体系完备 D. 政权体现人民民主色彩 5. 庆历新政时，副宰相范仲淹无法逾越宰相和其他执政官掌控改革大权，导致改革失败。王安石变法首先不是颁布具体变法措施，而是设立了“制置三司条例司，掌经画邦计，议变旧法以通天下之利”。王安石的做法（ ） A. 提供了改革的必要条件 B. 加重了政府的财政负担 C. 达到了富国强兵的目的 D. 破坏了宋朝的中央官制 6. 下表是魏晋时期朝廷选举入仕情况的统计。由此可知魏晋时期（ ） 历史时期 出身不同门第占总数比例（%） 高门 士族 寒门 曹魏 61.6 6.3 32.1 西晋 54.2 35.6 10.2 A. 贵族政治走向衰落 B. 士阶层迅速崛起 C. 选官制度重视门第 D. 科举制存在弊端 7. 自英国首创文官制度后，文官制度的发展超出了设计者的预期。政务官往往没有多大实权，而权力大多掌握在事务官手中。同时事务官有自己的一套人马，形成拥有实权的小官僚集团，易造成事务官的实际地位高于政务官的局面。该现象（ ） A. 严重影响了政府工作的连续性 B. 有利于提高政府行政效率 C. 凸显了政治和管理分离的弊端 D. 破坏了资本主义民主政治 8. 1905年袁世凯等人上奏《立停科举推广学校折》，指出“学堂最为新政大端，一旦毅然决然舍其旧而新是谋，则风声所树，观听一倾，群且刮目相看”，设立学堂“并非专为储才，乃以开通民智为主”，使人们“上知效忠于国，下得自谋其生也。”该奏折被照准（ ） A. 推动了维新变法运动开展 B. 达到了强化专制独裁目的 C. 维护了清政府的长治久安 D. 促进了中国教育的近代化 9. 新中国成立初期，中共中央在新占领区指派管理人员时经常有地缘的考量，省以上的军政大员以当地人治理当地，区县一级的行政干部多是外来者。这一做法（ ） A. 有效维护了地方稳定 B. 加速了解放全国步伐 C. 有利于基层民主建设 D. 提高了地方行政效率 10. 据统计，在《唐律疏议》中涉及到孝条款有58条，约占全部条款的11%左右。其中“恶逆”“不孝”列入“十恶”之罪，如果对待父母不能“生事之以礼，死葬之以礼，祭之以礼”则为“恶逆、不孝”，一律加以严惩，