2《传统节日》第二课时（课件）2023-2024学年统编版语文二年级下册

第二课时 传统节日 【学习目标】 【学习难点】 【学习重点】 1.熟读并背诵课文,积累相关节日文化。 2.以传统节日为载体,初步了解并热爱中华民族的传统文化及常识。 指导朗读,在积累韵文的过程中,理解运用。 了解传统节日的特点及风俗,培养对传统文化和常识的热爱之情。 我会读 节日 春节 花灯 先人 龙舟 清明节 中秋 转眼 团圆 热闹 1.一起拍手读童谣全文。 (7个节日) (8个小节) 3.按节日顺序将文章分为多少个小节?用横线分隔开。 2.文中讲到的传统节日有几个? 学习指导 七月七,来乞巧, 牛郎织女会鹊桥。 过中秋,吃月饼, 十五圆月当空照。 重阳节,要敬老, 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到, 全家团圆真热闹。 五月初五 公历四月四日至六日 正月初一 九月初九 八月十五 七月初七 正月十五 春节到,人欢笑, 贴窗花,放鞭炮。 元宵节,看花灯, 大街小巷人如潮。 清明节,雨纷纷, 先人墓前去祭扫。 过端午,赛龙舟, 粽香艾香满堂飘。 2.传统节日(我国的农历记法) 5 我喜欢的节日是? 小组分享 要求: 1.根据自己喜欢的节日自由组成学习小组。 2.以组为单位进行诗句理解和学习。 提纲提示 1.我们了解的是哪个节日? 2.什么时间过节? 3.有哪些风俗? 4.你为什么喜欢这个节日?(或有哪些美好回忆?) 5.应该怎么来朗读这部分? 6.反复朗读,熟读成诵。 元宵节,看花灯,大街小巷人如潮 农历正月十五 北方吃元宵 南方吃汤圆 元宵佳节 1.体会“人如潮”的意思。 2.朗读本小节时,要读出热闹、 欢庆的感觉。“人如潮”语调上扬。 人如潮 逛花灯 交流汇报 清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。 公历4月4日至4月6日 扫 墓 踏 青 清明祭祖 1.心怀崇敬,态度庄重。 2.穿着整洁、素雅。 祭扫礼仪: 朗读本小节时,要注意读出思念、怀念的语调。 “雨纷纷”语速放缓。 增长知识 过端午,赛龙舟,粽香艾香满堂飘。 吃粽子 赛龙舟 农历五月初五 端午佳节 你知道哪些关于端午节的习俗? 饮雄黄酒 挂菖蒲、艾叶等 拴五色丝线 1.讲讲自己包粽子的趣事。 2.朗读本小节时,要读出热闹、欢庆的语气。 交流汇报 乞 巧 七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。 鹊桥会 农历七月初七 (也叫七夕节) 七夕乞巧 过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。 农历八月十五 吃月饼 赏月 中秋月圆 1.讲讲你们家是怎么过中秋的? 2.朗读本小节时要充满深情、快乐的感觉。 交流汇报 重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。 赏菊 登高踏秋 敬老 农历九月初九 重阳登高 你还知道哪些关于重阳节的习俗? 喝菊花酒,插茱萸。 具备杀虫消毒、逐寒祛风的功能。 朗读本小节时可以想象登高远望的情景,语调略高。 交流汇报 zh y 转眼又是新春到, 全家团圆真热闹。 朗读本小节时,声调高昂、欢乐。 朗读要求 七月/七,来/乞巧 , 牛郎织女/会鹊桥 。 过/中秋,吃/月饼 , 十五圆月/当空照 。 重阳/节,要/敬老 , 踏秋赏菊/去登高 。 转眼又是/新春到 , 全家团圆/真热闹 。 春节/到,人/欢笑 , 贴/窗花,放/鞭炮 。 元宵/节,看/花灯 , 大街小巷/人如潮 。 清明/节,雨/纷纷 , 先人墓前/去祭扫 。 过/端午,赛/龙舟 , 粽香艾香/满堂飘 。 2.传统节日 朗读展示 20 端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节 七夕节 为什么这些节日被称为“传统节日”? 思考交流 端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节 七夕节 五月初五 公历四月 五日左右 正月初一 九月初九 八月十五 七月七 正月十五 按时间顺序给下面的节日排序。 春节—元宵节—清明节—端午节—七夕节—中秋节—重阳节 中华民族五千年的发展历史过程中,产生了许多优秀文化,比如古诗词、书法、国画等,其中传统节日也属于传统文化,有些节日已被评为世界级非物质文化遗产。 中国人要过自己的“中国节”。所以,我们以后要在这些节日中多参与,多体验,细细感受中华民族的伟大与优秀。 中华文化 元日 [宋] 王安石 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏, 千门万户曈曈日, 总把新桃换旧符。 自由读古诗,体会古人过传统节日时的情景和心情。 喜悦欢快 24 清明 [唐] 杜牧 清明时节雨纷纷, 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有, 牧童遥指杏花村。 古诗赏析 孤独凄凉 九月九日忆山东兄弟 [唐] 王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲, 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人。 古诗赏析 思念家乡 1.你还知道哪些传统节日? 2.这些节日都有哪些主要的庆祝活动? 3.我国是一个多民族的国家,你还知道哪些其他民族 的节日和风俗? 4.在你的家乡,过传统节日时有什么风俗? 交流讨论 傣族的泼水节 节日气氛 彝族的火把节 节日气氛 y l ng