内容正文:
第五章 生活中的轴对称压轴题专练
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一、折叠问题
类型一、角的折叠
类型二、三角形的折叠
类型三、长方形的折叠
二、简单的轴对称图形
类型四、角平分线性质的应用
类型五、线段垂直平分线的应用
类型六、等腰三角形的性质
一、折叠问题
类型一、角的折叠
1.如图,把一个角沿过点O的射线对折后得到的图形为,现从点O引一条射线,使,再沿把角剪开.若剪开后再展开,得到的三个角中,有且只有一个角最大,最大角是最小角的三倍,则的值为( )
A. B. C.或 D.或
2.如图1,点是直线上一点,射线从开始以每秒的速度绕点顺时针转动,射线从开始以每秒的速度绕点逆时针转动,当、相遇时,停止运动;将、分别沿、翻折,得到、,设运动的时间为(单位:秒)
(1)如图2,当、重合时,_______;
(2)当时,_______,当时,_______;
(3)如图3,射线在直线的上方,且,在运动过程中,当射线、、其中一条射线是另外两条射线组成角的平分线时,求出的值
3.如图1,已知两条直线被直线所截,分别交于点、点,交于点,,且.
(1)当时,______.
(2)证明:平分.
(3)如图2,点是射线上一动点(不与点重合),平分交于点,过点做于点.在点的运动过程中,、、之间有怎样的数量关系?请写出你的猜想,并说明理由.
4.如图1,直线,的平分线交于点.
(1)求证:;
(2)如图2,过点作于点,交于点,探究与之间的数量关系,并证明你的猜想;
(3)如图3,在(2)的条件下,的平分线交延长线于点,为延长线上一点,,将沿直线翻折,所得直线交于,交于,若,求的度数.
5.已知,射线、在的内部(OC与OD不重合),且.将射线沿直线翻折,得到射线;将射线沿直线翻折,得到射线(与不重合).
(1)如图①,若,则______°,______°;
(2)若,请画出不同情形的示意图,并分别求出和的度数;
(3)设,请直接写出与之间的数量关系及相应的的取值范围.
类型二、三角形的折叠
6.如图,等腰中,,于D,的平分线分别交,于E,F两点,M为的中点,延长交于点N,连接.则下列结论:①,②,③,④;其中正确的是( )
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
7.如图,和均为等腰直角三角形,且,点A、D、E在同一条直线上,平分,连接.以下结论:①;②;③;④,正确的有( )
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
8.如图,在三角形中,点D,E是边上两点,点F在边AB 上,将三角形沿折叠得三角形,交于点H,将三角形沿折叠恰好得到三角形,且.下列四个结论:①;②;③;④若,则. 其中正确的结论是 (填写序号).
9.在直角三角形ABC中,,点D,E分别在上,将沿翻折,得到.
(1)如图①,若,则______;
(2)如图②,的平分线交线段于点G.若,求证.
(3)已知,的平分线交直线于点G.当的其中一条边与平行时,直接写出的度数(可用含的式表示).
10.如图,在中,,,射线,的夹角为,过点作于点,直线交于点,连接.
(1)如图1,射线,都在的内部.
①设,则 (用含有的式子表示);
②作点关于直线的对称点,则线段与图1中已有线段 的长度相等;
(2)如图2,射线在的内部,射线在的外部,其他条件不变,用等式表示线段,,之间的数量关系,并证明.
11.阅读理解
如图1,中,沿的平分线折叠,剪掉重叠部分;将余下部分沿的平分线折叠,剪掉重叠部分;……;将余下部分沿的平分线折叠,点与点重合,无论折叠多少次,只要最后一次恰好重合,我们就称是的好角.
情形一:如图2,沿等腰三角形顶角的平分线折叠,点与点重合;
情形二:如图3,沿的的平分线折叠,剪掉重叠部分;将余下的部分沿的平分线折叠,此时点与点重合.
探究发现
(1)中,,经过两次折叠,问 的好角(填写“是”或“不是”);
(2)若经过三次折叠发现是的好角,请探究与(假设)之间的等量关系 ;
根据以上内容猜想:若经过次折叠是的好角,则与(假设)之间的等量关系为 ;
应用提升:
(3)小丽找到一个三角形,三个角分别为,,,发现 是此三角形的好角;
(4)如果一个三角形的最小角是,且满足该三角形的三个角均是此三角形的好角;
则此三角形另外两个角的度数 .
类型三、长方形的折叠
12.如图1所示为一条足够长的长方形纸带,其中PN∥QM,点A、B分别在PN、QM上,记∠ABM=α(0<α<90°);如图2,将纸带第一次沿BR1折叠成图2,使BM与BA重合;如图3,将纸条展开后第二次再折叠,使BM与BR1重合,第三次沿AR2折叠成图4,第四次沿BR2折叠成图5,按此操作,最后一次折叠后恰好完全盖住∠AR2B,整个过程共折叠了9次,则α=