【寒假复习计划】第09天 下学期衔接领先-学习文言文（讲义）2023-2024学年统编版语文六年级下册

第09天 下学期衔接领先-学习文言文 【知识要点】 文言文是中国历史文化的瑰宝，是古代文学成就的载体，是现代汉语的源头。但由于最早的文言文距离我们生活的时代已有两千年之久，加之其语言表达形式与现在的白话文有不小的差异，阅读起来会有一定的难度，因此，我们有必要掌握一些学习文言文的方法。 诵读是学习文言文的有效方法。通过有感情地诵读，可以帮助我们理解文章，更好地体会文章的思想感情。要做到准确地诵读，应该从下面几个方面入手： 1.借助字典读准字音。 2.理解文章内容，做到熟读。 3.借助注释及工具书，准确理解语句含义。 【培优训练】 1．课内阅读。 两小儿辩日 ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 ㅤㅤ一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” ㅤㅤ一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” ㅤㅤ一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，　 　？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，　 　？”孔子不能决也。 ㅤㅤ两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” （1）将课文内容补充完整。 （2）解释下列句中加点字的意思。 我以日初出远：　 　 孰为汝多知乎：　 　 （3）两小儿辩斗时，一儿从　 　的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从　 　的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。他们看太阳的角度不同，因此得出的结论不同。 （4）两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈一谈。 　 　 2．读下面文段，回答问题。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人　 　，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 （1）这篇短文选自《　 　》。　 　是我国古代的思想家、教育家。 （2）请将短文中横线上的内容补充完整。 （3）给下面加点字选择正确的读音。（用“√”在音节下面标出） 思援弓缴（jiǎo zhuó）而射之。　 　 为是其智弗若与（yú yǔ）？　 　 （4）解释下列句中加点的词。 ①使弈秋诲二人弈　 　 ②非然也　 　 （5）根据下面的意思，在原文中找出相对应的语句抄写在横线上。 只听弈秋讲课。　 　 （6）通过学弈这件小事，作者的意图是想说明一个什么道理？ 　 　 　 　 3．课外阅读 刻舟求剑 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ （1）解释下面加横线的词语 楚人有涉江者　 　 遽契其舟　 　 舟已行矣　 　 不亦惑乎　 　 （2）写出下列句子的意思 ①是吾剑之所从坠。 　 　 ②求剑若此，不亦惑乎？ 　 　 4． 郑人买履 ㅤㅤ郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，谓曰：“吾忘持度！”返归取之。及返，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” （1）理解词句意思。 履：　 　度：　 　遂：　 　 何不试之以足？　 　 宁信度，无自信也。　 　 （2）这是一则　 　 故事，现在已成为一个成语，告诫我们做事　 　 5．阅读下面的文字，完成下面各题。 多言何益 禽子①问曰：“多言有益乎？”墨子曰：“虾蟆蛙黾②，日夜而鸣，舌干擗③，然④而不听。今鹤鸡时⑤夜而鸣，天下振动⑥。多言何益？唯其言之时也。” 【注释】 禽子：人名，墨子的学生。②黾；蛙的一种。③瓣：裂。④然：这样。⑤时：切合时机，按时。⑥天下振动：惊醒天下生灵，纷纷振作行动起来