【寒假复习计划】第08天 培优加分 景物描写的技巧（讲义）-2023-2024学年五年级语文上册统编版

第08天 培优加分-景物描写的技巧 【知识要点】 我们在习作中经常要描写景物。提到景物，天下有千种万种，而且姿态各异。怎样才能将它们描写好呢？ 一、仔细观察，抓住景物特点来描写 大自然中的景物形形色色，千姿百态，只有仔细观察，才能抓住它们的特点。“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有，还有些说也说不出来，见也没见过的颜色。”这个片段，作者抓住了火烧云色彩绚丽的特点进行描写，写出了火烧云的美。 二、按照顺序，有条理地描写景物 一般来说，景物描写可按以下两种顺序：①按空间方位顺序写，如写《美丽的校园》，可以校园的花坛为中心，分别从花坛的前、后、左、右来写；②按时间顺序写，如写《看日出》，可按日出前、日出时、日出后的顺序来写。 三、展开想象，具体生动地描写景物 描写景物时，还要根据景物的特点展开丰富的想象，把景物写具体、写生动。如一位同学写冬天的雪：“雪跳着轻盈的舞蹈向下飘落，给青松撒下了洁白的花朵，为杨柳裹上了素雅的银条。风吹来，玉屑似的雪末儿纷纷扬扬。眺望这北国风光，真有‘千树万树梨花开’之感哪！雪神给大地铺上了银毯，给屋顶戴上了白帽……哈哈！这里简直成了童话世界。”在这段话里，作者展开了丰富的想象，并运用了拟人、比喻、引用等多种修辞手法，把冬天的雪花、雪景写得具体、生动、形象，字里行间洋溢着对冬雪的喜爱、赞美之情。 【培优训练】 1． 题目：校园的一年四季 要求：按一定的顺序，有重点地介绍校园一年四季景物的变化和师生的活动，做到语句通顺，条理清楚，用词准确，字迹端正，正确使用标点符号，字数350个左右。 2．习作 ㅤㅤ如水的月光，壮观的日出，绚丽的晚霞，璀璨的星空……大自然姿态万千，请选择你最熟悉、最喜欢的景色写下来，恰当地运用比喻、拟人等修辞手法，注意动静结合，详略得当。 ㅤㅤ要求：做到语句通顺，内容具体，有适当的细节描写。字数不少于350字。 3．习作。 ㅤㅤ看到美好的景物，我们总是心存感动，想把它描写出来，与大家分享。描写景物需要绘形、绘色、绘声，仿佛使人看得见，摸得着，听得到。还要在写景的字里行间，自然渗透感情，寓情于景，做到情景交融，物我一体。 ㅤㅤ请你以《夏日即景》为题，写一篇习作。要求：按一定顺序，内容具体，语句通顺，字迹工整。400字左右。 4．习作。 ㅤㅤ雪山、草原、椰林、沙滩…… ㅤㅤ公园、古镇、博物馆、好吃街…… ㅤㅤ亲爱的小朋友们，春节就要到了，在这样美好的时光里，大家都想和家人、朋友出门去好好看看、吃吃、玩玩。能把你觉得最好玩的一个地方推荐给大家吗？ ㅤㅤ可以按照一定的顺序，介绍那儿好看的风景、好玩的活动、好吃的美食，以及你当时在那儿的心情等。题目自己定，不少于300字。期待你的推荐！ 5． 大自然是令人敬佩的，她保护着绿草如茵的大地；大自然是单纯的，她像风一样吹拂在人们的身边。请在你喜爱的自然景观中，选择你最喜欢的一处，按照一定的顺序写下来，表达你的喜爱之情。 （1）题目自拟。 （2）抓住特点来写，内容要真实、具体，表达自己的真情实感。 （3）习作中不能出现学校、班级姓名等需要保密的信息。 6．轻松习作。 ㅤㅤ题目：同学们，每个人都有自己喜欢的好地方，这个好地方可能是让你流连忘返的书店，也可能是家附近的小公园，或者是让我们兴奋不已的游乐场……你最想推荐哪一个地方呢？仔细回想，这个地方在哪里？它有什么特别之处？写出推荐的理由，吸引大家去看看，写一篇习作吧。 ㅤㅤ要求：（1）题目自拟；（2）内容具体，把这个地方介绍清楚，写清楚推荐理由；（3）书写工整，卷面整洁。 参考答案与试题解析 一．习作（共6小题） 1．【分析】本次习作为命题的写景作文，要求以“校园的一年四季”为题，写一篇作文。在你的眼中，校园的景色怎么样。写作之前，先想一下：校园都有哪些景色，你觉得校园的什么最美丽，确定要写的对象后，结合自己平时的观察，按一定顺序写下来。要抓住景物的特征写。所谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；写景要言之有序，如方位的顺序、季节的顺序等。不能一下子说这，一下子说那，东拉西扯，没有顺序；写景过程中要进行合理地联想，抒发自己的真情实感，还要恰当运用比喻、拟人等修辞手法，把描写的景物写生动，写形象。 【解答】范文： 校园的一年四季 我的校园坐落在沙溪老街路，我在那儿已经生活了四年多。学校的一草一木，角角落落都让我倍感亲切。那花园般的环境，让我念念不忘。 春天，校园里花儿开了。有桃花，桃花是粉红色的，像小朋友发红的脸颊；桃花还有紫红色的，紫得快要变成蓝色了。还有杜鹃花，它是火红色，像一把火。 夏天，桃树变得越来越苍翠欲滴。中午的时候，我都热得想去池塘里游泳了，因为