【寒假复习计划】第06天 培优加分 理解句子的含义（讲义）-2023-2024学年五年级语文上册统编版

第06天 培优加分-理解句子的含义 【知识要点】 理解句子的含义，主要指对句子深层意思的领会。理解句子的含义，主要包括：体会作者的写作目的及所要表达的思想感情；句子所要说明或揭示的道理，它与全文思想内容的关系，对表达中心的作用。 理解句子含义的方法 1.抓重点词理解句子。 2.联系上下文理解句意。 3.从文章中心思想入手，理解句子的含义。 4.结合时代背景理解句子含义。 5.结合生活经历理解句子。 6.分析句子的修辞手法，理解句子含义。 【培优训练】 1．选出下列句子中描写事物的方法与其他三句不同的一项（　　） A．这家店门庭若市，隔壁的那家店却门可罗雀。 B．太阳光芒万丈、热情四射，月亮则与之不同，总是默默地将清晖洒向火地，照亮夜归人回家的路。 C．春天的雨温柔细腻，不像夏天的雨热烈粗犷。 D．仙人是生命力极强的植物，它顽强不屈的精神被世人推崇。 2．对下列句子的理解不正确的一项是（　　） A．“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”这句话运用了拟人的修辞手法，突出了桂花树粗壮的特点。 B．“有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。”这句话运用列数字和作比较的说明方法，说明流星体运动速度很快。 C．“美哉，我少年中国，与天不老！壮战，我中国少年，与国无疆！”两个 感叹句用了对偶的修辞手法，表达了作者对少年中国与天齐寿的祝福，以及对中国少年与国家共命运的呼唤。 D．“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”这句话说明圆明园的毁灭损失之大，表达了作者无比痛惜之情。 3．下面对句子的理解不恰当的一项是（　　） A．“天戴其苍，地履其黄。”的意思是“头顶着苍天，脚踏着黄土大地。” B．“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这是许地山教育子女都要当花生。 C．诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”的意思是：我劝天公重新振作精神，不要局限于一种规格或方式去选用治国的人才。 D．“紧走搭石慢过桥。”这句话的意思是走搭石要走得快，一步紧跟着一步走，而过桥则要走得慢。 二．填空题（共5小题） 4．按要求完成句子练习。 （1）读A、B两个句子，完成练习。 A.院子的中央，有一棵桂树。 B.院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 ①与A句相比，B句中运用了“　 　、　 　、　 　”等叠词，从 　 　、　 　、　 　、　 　四个方面描写了 　 　态的桂树，给人以画面感。这种把画面写具体的方法是 　 　。 a.添加表示静态或动态描写的语句。 b.增加恰当的修饰和补充说明的语句。 ②仿照上面B句的写法，把下面的句子写具体。 黄昏，天空中布满了五彩云。 　 　 （2）请用修改符号修改下面的一段话。 ㅤㅤ食虫蝙蝠的粪便在中药中被称为“夜明砂”。有清肝明目的功能。在食虫蝙蝠数量多的地区，它们起到重要的控制作用对农林业的害虫，这虽然有利于农林业的健康发展，而且还减少了大量使用农药所造成的环境污染。 　 　 5．品读句子，完成练习。 青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。 （1）这句话运用了 　 　的写法，作者将瓜、藤和叶构成的装饰与 　 　作比较，突出农家小院的清新自然，充满生机，生活气息浓厚。 （2）请你也仿照这种写法，写一种自己喜爱的事物。 　 　 6．品读句子，完成练习。 ㅤㅤ两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。 ㅤㅤ这句话先运用 　 　的修辞手法描写“两边的建筑飞一般地倒退”，再用“我们的眼睛忙极了”衬托出小艇的 　 　，从侧面突出了船夫的 　 　。 7．体会以下描述传递了怎样的美，然后填空。 ㅤㅤ“狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踏马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。“——这是荷兰牧场入夜后的 　 　之美。 ㅤㅤ“只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，