【寒假复习计划】第10天 下学期衔接领先-阅读方法（讲义）2023-2024学年统编版四年级语文上册

第10天 下学期衔接领先-阅读方法 【衔接要点】 我们要爱读书，还要会读书。做阅读题，就是在反复练习的过程中，帮助我们逐渐掌握读书的方法。 一、读懂一篇文章的常规步骤 1.初读。通读全文，了解全文大意。 2.精读。边读边想，弄清句与句之间、段与段之间的关系，做到读懂内容、理清思路、通晓全文，进而掌握文章的中心思想。同时，对文章的重点段落和美词佳句仔细揣摩，体会文章的思想感情，分析文章的表现形式和写作技巧，吸取文章的精华，进一步加深对文章的理解。 3.悟读。透过语言文字，进行深入思考，领悟作者的写作目的。 4.熟读。在理解文章的基础上要多读，达到熟能成诵，使文章的语言变成自己的语言。 二、阅读能力的培养 一是理解内容，体会感情。理解内容的主要方法：通过理解重点词句，进而理解内容；边读边展开想象，使文章描述的内容在头脑中形成画面；理清文章的条理，再用自己的话复述内容。 二是领悟表达方法。领悟遣词造句的准确；体会语句的具体形象；体会文章条理清楚的表达方法；体会选材的别具一格。 【新知预备】 1．课内阅读 乡下人家（节选） 鸡，乡下人家照（列　例）总要养几只的。从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。 他们的屋后（倘　淌）若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。 　即使　附近的石头上有妇女在捣衣，它们 　也　从不吃惊。 若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一（幅　副）自然、和谐的田园风景画。 （1）在文中括号里正确的汉字下面画“ ”。 （2）在文中横线上填上正确的关联词。 （3）“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？“好友”又是指的谁？ 　“他们”指的是乡下人们；“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿。　 （4）仔细体会文中画线的句子，说说这句话表达了作者什么样的思想感情。 　表达了作者对乡下生活的热爱和赞美之情。　 【分析】语段选自《乡下人家》。课文真实地展现了乡下人家的普普通通的田园生活，说明乡下人家不论什么时候，不论什么季节，都 有一道独特、迷人的风景。赞美了乡村生活的美好，表达了作者对乡村生活的喜爱之情。 【解答】（1）考查了选出正确的汉字。可以在理解词语意思的基础上作答。照例：按照以前的规矩。故选“例”。倘若：假如。故选“倘”。一幅画：一张画。故选“幅”。 （2）考查了填上关联词语。两个句子间是假设关系，可以用“即使……也……”相连。 （3）考查了对句子中词语的理解。从“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起”可知答案。 （4）考查了对句子的理解。这句话是对前文的总结，表达了作者对乡下生活的热爱和赞美之情。 故答案为： （1）例　倘　幅； （2）即使　也； （3）“他们”指的是乡下人们；“好友”指的是天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢的鸟儿。 （4）表达了作者对乡下生活的热爱和赞美之情。 2． 炊烟是乡村的水墨画（节选） 刘世河 炊烟还是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村人们晨起晚息的信息。 早晨的炊烟风轻云淡，就像天边薄薄的晨雾，昭示着庄稼人早饭的简单。熬一锅小米粥或玉米糊糊，几个馒头就着一碟小咸菜就行了。吃罢早饭，上学的上学，上班的上班，下田的下田，农家新一天的生活便拉开了序幕。 午间的炊烟是庄稼人匆忙的步履。不同于早饭的是，午饭虽然简单，但一定要吃得硬实扛饿，因此，午间的炊烟往往急速升起，瞬息消逝，一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。 傍晚的炊烟是最美的，也最能体现农家生活的细致与温馨，晚饭是全家人的聚餐，也是庄稼人一天当中最悠闲的时候。上学的孩子、田间劳作的父母、在城里上班的哥哥姐姐都倦鸟归林般相继回家。庄稼人有个小习惯，就是越闲越吃，所以晚饭自然丰盛些。乡下人干活是急性子，但吃饭蛮讲究，尤其懂得“想要肉更香，工夫必须长”的道理，小火慢炖，肉烂汤浓。 因此，傍晚的炊烟是细水长流，从黄昏一直摇曳到夜幕降临。 （有删改） （1）在文中找出下列词语的近义词。 预示 　昭示　 步伐 　步履　 （2）作者讲述了不同时间炊烟传递的信息，请在文中提取相关信息并按要求填表。 时间 炊烟的特点 传递的信息 早晨 　风轻云淡　 　庄稼人早饭的简单，新一天的生活开始　 午间 　急速升起，瞬息消逝　 　庄稼人午时的匆忙　 傍晚 最美；细水长流，从黄昏一直摇曳到夜幕降临　 忙完后庄稼人