口语交际（专项训练）2023-2024学年统编版四年级语文上册

第08天 培优加分-口语交际 【知识要点】 口语交际是听说能力的综合运用，具体要求：①把握对方说话的要点，做出准确的判断或得体的回答；②说话时，语言表达要简明、得体、连贯。 一、口语交际的基本解题技巧 读懂情境，抓住中心，能根据具体的情境进行表达。 ①设身处地，领会意图。语言的表达要能“如出己口”，与人物性格、年龄等特征相符合；②注意礼貌，语言简明、连贯、得体；③注意题目字数的限制，既要阐明自己的观点，还要贴切到位。 二、口语交际题的解答原则 ①言之有“礼”，即文明得体；②言之有“物”，即有内容；③言之有“序”，即有合理的顺序；④言之有“节”，即简明。 【加分窍门】 1．下面句子中说法恰当的一项是（　　） A．冰心女士90岁生日那天，有人给她祝寿时说：“祝您福如东海，寿比南山。” B．小明对赵老师说：“老师，我不耻下问，快给我讲讲这道题!” C．服务员翠花端着一盘热气腾腾的红烧猪大肠，高声对客人喊道：“谁的大肠？谁的大肠？” D．热心的李军见邻居刘大爷正吃力地拎着煤气罐下楼，就赶紧上前帮了一把说：“哟，刘大爷，您又没气了!” 【分析】考查了语言得体。认真阅读所给句子，找出符号题意的选项即可。 【解答】A．合适。 B．不合适，“不耻下问”用来说别人，不是谦辞，不可以用在自己身上。 C．不合适，这样的问题容易让客人误解。 D．不合适，这样的问题容易让客人误解，晦气。 故选：A。 2．假期将至，同学们纷纷报名参加航模夏令营。听了下面同学的自我介绍，你认为哪一位能够成功入选？（　　） A．我叫陈露，圆圆的脸上嵌着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下面是塌得几乎贴到脸上的鼻子，虽然相貌平平，但性格开朗。 B．我叫李东，我兴趣广泛，热爱运动，尤其喜欢打羽毛球。我参加过区小学生羽毛球比赛，获得过乙组第四名的好成绩。 C．我叫王浩，性格开朗，班级同学都称我为“开心果”。我成绩优秀，为人热心，管理班级认真负责，是班级的副班长。 D．我叫张宇，我对飞行技术特别感兴趣，自学了不少有关航模的知识，能自信地操控航模飞行，熟悉航模的组装和修理。 【分析】考查语言得体。语言得体要注意语气，态度诚恳。 【解答】A、B、C有误，和航模夏令营的主题无关。 D.正确。 故选：D。 3．语言实践。 近期，学校大队部要招聘一名宣传员，假如你去应聘，会怎样介绍自己？ 　大家好！我是来自XX班的XXX，我一直将“诚信是金”作为座右铭，以此严格要求自己。并且一直用实际行动践行着“诚信”二字，如果有幸能够竞聘成功，我定当不负所望，竭尽所能为大家服务。感谢大家的支持！　 【分析】考查了推荐介绍。推荐介绍是在特定环境里产生的言语活动，就是凭借听、说进行交流、沟通，传递信息、联络感情、处理问题。 【解答】根据题目要求，学校大队部要招聘一名宣传员，假如我去应聘，我首先会介绍自己的个人情况，表明自己是一个信守承诺，诚信守时的人，若能有幸当选，定不负所望。 故答案为： 大家好！我是来自XX班的XXX，我一直将“诚信是金”作为座右铭，以此严格要求自己。并且一直用实际行动践行着“诚信”二字，如果有幸能够竞聘成功，我定当不负所望，竭尽所能为大家服务。感谢大家的支持！ 4．语言表达 你读了《小英雄雨来》后，想怎样向别人介绍雨来？（至少介绍2个方面特点） 介绍雨来：　雨来是一个游泳本领高，还敢于勇斗鬼子的小英雄　。 【分析】考查了推荐介绍。完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。 【解答】向他人介绍推荐《小英雄雨来》要着重介绍推荐小英雄雨来的行为和头脑。例如：雨来是一个游泳本领高，还敢于勇斗鬼子的小英雄。 故答案为： 雨来是一个游泳本领高，还敢于勇斗鬼子的小英雄 【培优训练】 一．选择题（共3小题） 1．小明和李达约好周六下午去公园放风筝.但是到了周六，小明的爸爸不让小明去，小明该如何对爸爸说呢？下列选项中最恰当的一项是（　　） A．“爸爸，爱人者，人恒爱之。我和李达约好了，我不能不去啊!” B．“爸爸，己所不欲，勿施于人。我和李达约好了今天下午公园见，我要去。” C．“与朋友交，言而有信。爸爸，我与李达约好了今天下午公园见，我怎么能失信呢？” D．“精诚所至，金石为开。爸爸，我与李达约好了今天下午公园见，我应该诚心才是。” 2．小明喜欢上了劳动，他周末也会在家做饭了。不过，在做饭过程中产生了许多疑问，如：为什么土豆不能生吃？怎样防止铁锅生锈？……你会推荐他看（　　） A．《灰尘的旅行》 B．《看看我们的地球》 C．《十万个为什么》 D．《人类起源的演化过程》 3．刘婷在习作《我的妈妈》中写道：“妈妈真笨，总把好吃的留给我，自己却舍不得吃。”对这句话理解正确的是（　　） A．刘婷的妈妈有些不聪明，不知道吃好的。 B．刘婷的妈妈舍不得吃好吃的，因为她有