4.3.2 图形的放大与缩小（同步练习）2023-2024学年六年级下册人教版数学

4.3.2 图形的放大与缩小 同步练习 人教版数学 六年级下册 一、填空题 1. 小丽按 放大一个 的角，放大后的角的度数是  ． 2. 下图中，三角形 按    放大后得到三角形 ，它的面积扩大到原来的  倍．若点 的位置可以用 表示，那么点 的位置可以用  来表示． 3. 将一个底是 ，高是 的直角三角形扩大 倍后，底是   ，高是   ． 4. 教室地面是一个长方形，把它的长和宽缩小到原来的 后，如图所示．教室实际长   ，宽   ，它的实际占地面积为  ． 5. 把边长为 的正方形按 的比放大，放大后的正方形的边长是   ，周长是   ． 6. 有一个两直角边的长度分别是 和 的直角三角形，如果将它的两条直角边按 缩小后画在纸上，缩小后三角形的面积是   ． 二、判断题 7. 把一个图形按 缩小，就是把它的各条边缩小到原来的 ．   8. 一个图形扩大或缩小后，由于每一条边都发生了变化，所以图形的形状一定发生了变化．   9. 把一个 的角用放大镜放大 倍，这个角还是 ．   10. 一个正方形按 扩大后，周长和面积都扩大到原来的 倍．   三、选择题 11. 一个圆按 放大，就是把圆的 扩大为原来的 倍． A. 半径 B. 面积 C. 体积 12. 将直角三角形的两条直角边都放大到原来的 倍，斜边则 A. 不变 B. 放大到原来的 倍 C. 缩小到原来的 13. 下面的图形 是由图形①按 的比例放大得到的． A. A B. B C. C 14. 把一个长 、宽 的长方形按 放大，所得到的图形的面积是 ． A. B. C. 15. 将圆的半径按 的比放大后，面积将扩大到原来的 A. 倍 B. 倍 C. 倍 四、操作题 16. 画出下面图形按 缩小后的图形． 17. 把下方格图中的平行四边形按 放大后，画在右下的格子图中． 18. 画一画． （）把三角形 放大，使放大后的三角形 与原三角形对应边长的比为 ． （）把三角形 缩小，使缩小后的三角形 与三角形 对应边长的比为 ． 五、解决问题 19. 一块正方形地的边长是 ，如果把它的边缩小到它的 画在一张图纸上，图纸上的边长应是多少米?合多少厘米? 20. 将一个长 ，宽 的长方形按 放大后画在图纸上．这个长方形的周长是多少?面积是多少? 答案 一 填空题 1. 2. ，，， 3. ， 4. ，， 【解析】把一个数缩小到原来的 ，相当于把这个数的小数点向左移动两位，也就是把这个数除以 ，要求原数是多少，只要乘 即可．先求出教室实际的长和宽，再根据长方形的面积计算公式求出教室的实际占地面积． 5. ， 6. 二 判断题 7-10. √ × √ × 三 选择题 11. A 12. B 13. B 14. C 15. B 四 操作题 16. 参见下图． 17. 如图所示： 18. 五 解决问题 19. ； 20. 厘米； 平方厘米． 学科网（北京）股份有限公司 $$