第3课《回忆鲁迅先生（节选）》-2023-2024学年七年级语文下册同步备课教学课件（统编版）

3 回忆鲁迅先生（节选） 大家心中的鲁迅是什么形象呢？沉着？严厉？倔强？果敢？说说你心中的鲁迅形象。 了解作者及写作背景，积累“校对”“深恶痛绝”“不以为然”等常考词语。 整体感知课文，梳理文章内容，并思考课文旁批中提出的问题。 把握主要人物的形象特征和精神品质，理解作者的情感。 揣摩重点语句、段落的含义，品味作者语言细腻的特点，体会课文在表达方面的妙处。 重点 重点 难点 原名张迺（nǎi）莹，中国近现代女作家，“民国四大才女”之一（吕碧城、萧红、石评梅、张爱玲），被誉为“30年代文学洛神”。 1911年出生于黑龙江省呼兰县的一个地主家庭。 1930年为了反抗父母包办的婚姻离家出走。 1932年认识萧军并与之结为志同道合的伴侣。 1934年和萧军一起来到上海。抗战爆发后，上海沦陷，萧红到了香港。1942年病逝于香港九龙。 主要作品：《生死场》《马伯乐》《呼兰河传》《小城三月》。 萧红（1911—1942年） 背景链接 本文选自《萧红全集》第二卷（黑龙江大学出版社2011年版）。在反抗包办婚姻离家出走后，萧红在鲁迅的关爱和帮助下来到上海，得到了鲁迅生活、文学上的大力扶持，与鲁迅一家结下深厚情谊。她是鲁迅精心培育的文学青年之一，受鲁迅影响很大。 鲁迅去世之后，萧红曾多次在文章中抒发对他的哀悼之情。本文是萧红在鲁迅去世三年后所写，兼具史料和文学价值。 读读写写 舀（ ） 揩（ ） 碟（ ） 捆（ ） 咳嗽（ ） 调羹（ ） 绞肉（ ） 薪金（ ） 校对（ ） 草率（ ） 洗澡 悠然 吩咐（ ） 抹杀（ ） 疙瘩（ ） 深恶痛绝（ ） 不以为然 yǎo kāi kǔn xīn jiào shuài fù mǒ ɡē dɑ jiǎo dié ké sou ɡēnɡ wù 用瓢、勺等取东西（多指流质）。 揩油（比喻占便宜）。 古人喜食羊肉，用“羔”“美”表示味道鲜美。 瞿秋白（ ）　 忧郁（ ）　 阖（ ） qú hé yù 识记字词补充归纳 多音字 （ ）深恶痛绝 （ ）恶心 （ ）凶恶 恶 wù ě è （ ）草率（ ）圆周率 率 shuài lǜ 【串句记忆法】出现矛盾要先调（ ）查，然后再进行调（ ）解。 （ ）抹杀 （ ）拐弯抹角（ ）抹布 抹 mǒ mò mā diào diáo 只有与“数值”相关才读lǜ。 朗（ ）明朗 琅（ ）书声琅琅 揩（ ）揩桌子 谐（ ）和谐 lǎnɡ lánɡ kāi xié 形近字 形容金石相击声、响亮的读书声等。 词语集注 明朗（ ） 调羹（ ） 忧郁（ ） 深恶痛绝（ ） 不以为然（ ） E.开朗，爽快。 C.羹匙，即匙子、汤匙。 D.忧伤愁闷。 B.厌恶、痛恨到极点。 A.不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。 然，对。 E C D B A 不以为意：不把它放在心上，表示不重视，不认真对待。 文中作者回忆了鲁迅先生的14个片段，这14个片段就像一张张照片，将一个生活化的鲁迅先生展现在读者面前。试着梳理并概括每个片段的内容，并说说它们分别表现了鲁迅先生怎样的形象特征。 整体感知 生活片段 形象特征 片段1：鲁迅先生明朗的笑声 乐观爽朗，平易近人 片段2：鲁迅先生 干练敏捷，干脆利落 片段3：鲁迅先生待客和饮食情况 热情周到，尊重妻子 片段4：鲁迅先生和“我”开玩笑 幽默风趣 走路很轻捷 生活片段 形象特征 片段5：天气放晴，鲁迅先生会心的笑 乐观爽朗，平易近人 片段6：鲁迅先生　 关爱青年，严格要求 片段7：鲁迅先生对自己的原稿、校样满不在乎 淡泊名利，不拘小节 片段8：鲁迅先生的妻子许先生是忙碌的 辛勤、忙碌 片段9：夜里看完电影，鲁迅先生坐在路边等车 先人后己，平静慈祥 片段10：鲁迅先生的休息方式——坐在椅子上翻一翻书 热爱工作，珍惜时间 片段11：鲁迅先生陪客人到深夜和彻夜工作 真诚待人，忘我工作 片段12：鲁迅先生亲自验证海婴的鱼丸是否新鲜 尊重孩子，实事求是 片段13：鲁迅先生包书整整齐齐 一丝不苟，认真细致 片段14：鲁迅先生带病拼命工作 鞠躬尽瘁，死而后已 认真展读青年的来信 鲁迅先生的形象 父亲：尊重儿子、信任儿子　　丈夫：尊重妻子、依赖妻子 长者：体恤晚辈、关心晚辈 朋友：周到细致、风趣幽默 师者：严格要求、真心关爱 斗士：忘我工作、不眠不休 3 PART THR