第1课 《古诗三首 村晚》(教学课件)-五年级语文下册同步精品课堂系列(统编版·五四制)

2024-02-05
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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版(五四制)(2018)五年级下册
年级 五年级
章节 村晚
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.64 MB
发布时间 2024-02-05
更新时间 2024-02-05
作者 大浪淘沙806
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-02-05
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来源 学科网

内容正文:

1.古诗三首 村晚 一 导入新课、自读诗歌 二 自读诗歌,理解诗意 三 品析诗歌,想像画面 四 概括主题、拓展延伸 学习任务一 导入新课,自读诗歌 村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂, 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。 读了诗题,我知道了题目的意思是: 乡村的傍晚 朗读诗歌 猜读诗题 猜读诗题 “村晚”的意思就是乡村的傍晚,所以这首诗描绘的是乡村傍晚的景色。 解读诗题 自学古诗 学习古诗的方法 借助注释; 联系古诗猜想意思; 结合课文插图理解、想象; 想象画面时加入动作、心情,体会作者的感受。 运用这些方法自学古诗《村晚》 能正确、流利地朗诵古诗。 利用注释、联系生活实际和插图理解诗意。 自学古诗 学习任务二 自学诗歌、理解诗意 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 村 晚 [宋] 雷 震 yī / / / / / / / / 初读诗歌 bēi 自由读一读,对照注释,说说每句诗是什么意思。 理解诗意 草满池塘水满陂, 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。 村 晚 池岸 水中的波纹 曲调 随口 品读诗歌 我的疑问是:“草满池塘”我觉得是草长满池塘的意思,可是草怎么会长满池塘呢? 我想知道“山衔落日”和“浸”分别是什么意思。 村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂, 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。 自学古诗 理解诗意 山衔落日 草满池塘 浸:泡,使渗透 。浸泡,浸透。 村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂, 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。 浸:引申为倒映。 理解诗意 池塘周围长满了绿绿的青草,塘水漫上了堤岸,太阳落山了,这日落的景色倒映在冰凉的池水中。牧童横坐在牛背上,随意用短笛吹着不成调的乐曲。 理解诗意 人 村晚 [宋]雷震 草满池塘水满陂, 山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。 品析诗歌 牧童骑牛吹笛晚归图 景:草、水、山、日 人:归、横、吹 品析诗歌 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。 池岸 水中的波纹 再读一读这两句诗,你仿佛看到了怎样的景色? 品析诗歌 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。 颜色+修辞手法(比喻、拟人)=生动形象 品析诗歌 池水高涨 你从“草满池塘水满陂”中的两个“满”字体会到了什么? 青草茂盛 草满池塘 水满陂 品析诗歌 草满池塘水满陂, 山衔落日浸寒漪。 在四周长满青草的池塘里,池水高涨。太阳正要落山,红红的火球好像被远山衔在嘴里,倒映在清凉的水波中。 诗意: 理解诗意 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。 池塘周围长满了绿绿的青草,蓝蓝的池水漫上堤岸。夕阳渐渐西沉,太阳在两山间露出半个小脑袋,就像被青山含着的红宝石。这日落的美景倒映在池塘微微荡漾的冰凉水波中。 想像画面 拟人 你从“山衔落日浸寒漪”中的“衔”感受到了什么? 山与落日挨得很近,欲落未落 品析诗歌 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 腔:曲调。 信口:随口。 理解诗意 牧童归去横牛背, 短笛无腔信口吹。 放牛回家的孩子横坐在牛背上,拿着短笛随意地吹奏。 诗意: 理解诗意 学习任务三 品析诗歌、想像画面 动作 心情 感受 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 这时,一个小牧童横坐在牛背上准备回家,他一边欣赏着周围的美景,一边拿出短笛,放在嘴边,随意地吹奏着不成曲调的乐曲,他是多么的悠闲、快乐啊! 想像画面 乡村的晚景多美啊!—— 草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪。 牧童的生活多么悠闲自在呀!—— 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。 悠闲自在 轻松愉悦 品析诗歌 《村晚》一诗中描绘了哪些景物? 绿草、碧水、远山、落日等。 将这些景物组合起来,你仿佛看到了一幅怎样的画面? 夕阳西下,青山和夕阳相互映衬,池塘水草丰美,水面泛起金色的光芒,牧童正横坐在牛背上随意地吹着手中的笛子。 品析诗歌 概括主题、拓展延伸 学习任务四 学习任务四 概括主题、拓展延伸 《村晚》这首古诗描写了乡村傍晚时的美景,给人一种无限的遐想,特别是牧童骑在牛背上随意吹着短笛的悠闲自在,让人无比向往。 诗歌小结 概括主题 三首古诗的内容有什么相同之处?又有什么不同之处? 相同:这三首古诗都写了儿童的生活,第一首写了童孙学种瓜,第二首写了稚子弄冰,第三首写了牧童横牛背、信口吹短笛。 比较异同 不同:儿童活动的环境各异,第一首是农忙时的村庄,第二首是寒冬时的村庄,第三首是夕阳西下的池塘边。 比较异同 小练笔

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