6.2《怎样测量和表示力》同步练习2023～2024学年度沪粤版物理八年级下册

2023～2024学年度沪粤版物理八年级下册6.2《怎样测量和表示力》同步练习 一、选择题 1．由下列几个实例联想到的物理知识，其中错误的是（　　） A．只有相互接触的物体，才可能有力的作用 B．划船时，使船前进的力的施力物体是水 C．静止放在水平桌面上的水杯受到向上的支持力，是由于桌面形变产生的 D．“孤掌难鸣”表明力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而存在 2．沪科版八年级物理教材中有这样的描述:“在一定的范围内拉伸弹簧时，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越大。因此，弹簧的伸长量能反映弹力的大小。”已知某原长为20cm的弹簧，在弹簧的弹性限度内，受到的拉力是5N时，长度增加到30cm，当弹簧的伸长量是8cm时，弹簧受到的拉力大小可能是（　　） A．4N B．5N C．8N D．16N 3．关于物理实验的测量，下列说法中正确的是（    ） A．用弹簧测力计测力时，为方便读数可以沿任何方向拉动吊环 B．长度测量结果的最后一位代表所用刻度尺的分度值 C．如果砝码磨损，会使托盘天平测量的结果偏小 D．在“测量平均速度”的实验中，斜面的坡度要小 4．使用弹簧测力计时，下面说法中错误的是（　　） A．使用前必须都要校零 B．使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧测力计的量程 C．弹簧测力计必须竖直，不得倾斜 D．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 5．下列说法中正确的是（      ） A．一个茶杯放在桌面上，桌面受到向下的弹力，是由于桌面发生了形变 B．相互接触的物体之间一定存在弹力作用 C．弹簧的弹力总是跟弹簧的长度成正比 D．称钩码重力前，需把弹簧测力计在竖直方向调零，还要来回拉动挂钩几次 6．（不定项）如图所示，一个足球放在一块长木板上，木板和足球均发生了弹性形变。则下列说法正确的是（　　） A．足球产生的弹力作用在木板上 B．木板形变是由于木板产生弹力造成的 C．足球受到的支持力是木板产生的弹力 D．足球产生的弹力就是木板对足球的支持力 7．（不定项）如图，电热水壶静止在水平桌面上，下列关于桌面对水壶的支持力分析正确的是（    ） A．该支持力的作用点在电热水壶上 B．该支持力的方向是竖直向下 C．支持力是由于水壶发生弹性形变产生的 D．支持力是由于水平桌面发生弹性形变产生的 二、填空题 8．如图所示，图甲、乙分别反应了力的作用效果，其中甲图表示力可以改变物体的 ；乙图表示力可以改变物体的 。弹簧测力计是一种常用的测量 的大小的工具，一根长10cm的弹簧，受到6N的拉力时，伸长了3cm，若要弹簧伸长5cm，受到的拉力是 N。 9．国际单位制中，长度的基本单位是 （填写中文名称）；为纪念牛顿对物理学的贡献， 人们用他的名字命名物理量 的单位。 10．如图所示的实验仪器叫做 ，该测力计的测量范围为 牛，它的最小分度值为 牛。在“探究物体重力与质量关系”的实验中，测量前测力计要先进行 操作， 图中该物体的重力为 牛。 11．把测力计的一端固定在墙上，一个人用5N的力沿水平方向拉测力计，弹簧伸长2cm。现有两个人分别用15N的拉力沿水平方向拉测力计的两端，则弹簧的伸长量是 cm，测力计的示数是 N。（未超出测力计的量程） 12．物体受力会发生形变，物体的形变具有两类特性，它们是 性和 性，弹力就是由于物体发生 而产生的力。 13．如图所示，甲、乙两同学各用2N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为 N。 14．小红用一根弹簧完成如下实验：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，探究弹簧的伸长量与它受到的拉力之间的关系，数据记录在下列表格中： 拉力F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 3.0 4.0 弹簧长度L/cm 6.5 7.5 8.5 9.5 11.0 14.2 18.0 伸长量ΔL/cm 0 1.0 2.0 3.0 7.7 11.5 从表格信息可知，弹簧的原长为 cm；当拉力为2.0N时，弹簧伸长了 cm；若用同一批次的弹簧制作弹簧测力计，它的最大测量值不超过 N。 15．在弹性范围内，弹簧的伸长量和所受拉力成 。一根弹簧不受任何力时，长度为6cm，如果受到12N的拉力，弹簧的长度为9cm；如果弹簧所受拉力为16N，则弹簧的伸长量为 cm。 16．物体由于发生