2024年中考化学专题训练——用质量守恒定律确定物质的组成

2024年中考化学专题训练——用质量守恒定律确定物质的组成 一、选择题 1．18世纪末，法国科学家拉瓦锡为探究水的组成，让水蒸气通过一根烧红的铁管，发生反应的化学方程式为3Fe+4H2O(气)Fe3O4+4X。下列说法错误的是 A．X的化学式为H2 B．该反应属于置换反应 C．参加反应的Fe和H2O的质量比为3：4 D．该实验证明了“水不是一种元素” 2．下列根据实验证据进行的推理，正确的是 A．电解烧杯中的水，两电极均产生气泡，可推测水的化学式为H2O B．向氢氧化钠溶液样品中加入稀盐酸，产生气泡，可推测样品已变质 C．在火焰上方罩干冷的烧杯，内壁出现水雾，可推测该可燃物含有氧元素 D．铜丝浸入硝酸银溶液中，出现银白色固体，可推测铜的金属活动性比银的弱 3．化学观念和科学思维是化学学科核心素养的重要内容。下列有关认识正确的是 A．分类观念：生铁、矿泉水、液氮都属于混合物 B．守恒思想：某物质在氧气中燃烧有水生成，证明该物质中含有氢、氧两种元素 C．宏微结合：一氧化碳和二氧化碳化学性质不同，是因为它们的分子构成不同 D．证据推理：中和反应生成盐和水，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应 4．某阻燃剂主要成分为碱式碳酸镁【Mga（OH）2（CO3）b】，遇热分解生成三种氧化物。称取一定质量阻燃剂样品，充分灼烧（其他成分未发生反应），将产生的气体依次通过浓硫酸和过量澄清石灰水，浓硫酸增重0.18g，澄清石灰水中生成4g白色沉淀。则Mga（OH）2（CO3）b中a值为 A．6 B．5 C．4 D．3 5．设计实验方案，分析实验现象，得出实验结论是化学学科的重要思维方式。下列实验方案的设计能达到实验目的的是 A．探究红磷和白磷燃烧需要氧气 B．测定空气里氧气的含量 C．验证质量守恒定律 D．探究蜡烛中是否含有氢元素 6．逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列说法正确的是 A．化学反应伴随着能量的变化，所以有能量变化的一定发生化学反应 B．阴离子带负电，所以带负电的粒子一定是阴离子 C．某物质在空气中燃烧生成二氧化碳和水，所以该物质中一定含有碳、氢两种元素 D．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应 7．推理和总结是研究和学习化学的重要方法。下列说法正确的是 A．离子是带电的粒子，带电的粒子一定是离子 B．石蜡燃烧生成二氧化碳和水，则石蜡中一定含有碳元素和氢元素 C．分子能保持物质的化学性质，保持物质化学性质的一定是分子 D．碱的溶液pH一定大于7，pH大于7的溶液一定是碱的溶液 8．证据推理是学习化学的重要方法之一，下列推理中不正确的是 A．氢气与空气混合点燃可能会发生爆炸， CO 与空气混合点燃也可能会爆炸 B．酸雨的 pH 值小于7， pH 值小于7的雨水一定是酸雨 C．氧化物中一定含有氧元素，但含有氧元素的物质不一定是氧化物 D．某物质燃烧后生成 CO2和H2O，则该物质一定含有C、H元素，可能含有O元素 9．下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方案 A 除去生石灰中的石灰石 向混合物中滴加稀盐酸 B 验证纸张中含有碳元素 将纸张燃烧产生的气体通入澄清石灰水 C 证明白醋显酸性 向白醋中滴入紫色石蕊试液 D 检验面包中是否含有淀粉 向面包表面滴加碘水 A．A B．B C．C D．D 10．2022年4月16日，3名航天员在中国人自己的空间站圆满完成各项任务后返回地球。为了保障航天员在空间站的生命和健康，科学家们精心研制出最新的环境控制和生命保障系统，部分循环过程如图。下列说法不正确的是 A．水电解系统发生的反应为2H2O2H2↑+O2↑ B．X的化学式为CO2 C．图中所示的物质转化中可实现氧气的再生 D．图中所示的物质转化中，电解的水与生成的水质量相等 二、实验题 11．某探究小组同学对物质的组成进行探究。 探究一：探究甲烷的组成 (1)设计并实验：点燃甲烷，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯，可观察到烧杯壁上的现象为 。迅速把烧杯倒过来，向烧杯内注入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为 。 结论：甲烷含有氢、碳元素。 (2)提出问题：甲烷组成中是否含氧元素？ 设计并实验：设计如图1装置进行实验。先通一段时间N2，点燃酒精灯，通入甲烷燃烧后的产物（不含甲烷和氧气），反应结束后，再通入一段时间N2。（已知：甲烷质量为a克） 结论：甲烷只含碳、氢元素，不含氧元素。 ①B装置的作用是 。 ②得到此结论，需要收集的实验证据有 。 探究二：探究酸、碱、盐的性质及物质的成分 【实验一】 (3)向稀盐酸、稀硫酸中分别滴加紫色石蕊溶液，观察到的现象是 。 (4)向盛有氧化铜的试管中加入稀硫酸，加热，反应的化