8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

8.2敬畏生命 6.1 国家权力机关 核心素养目标 【走进课标】 1.能够正确认识生命的意义和价值，珍爱生命，热爱生活 2.初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。 【核心素养】 道德修养：形成健康文明的生活方式，懂得生命的意义，热爱生活。 健全人格：懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观 【学习重难点】 重点、难点：知道生命是脆弱的，也是顽强的，要敬畏生命， 懂得自己的生命与他人的生命休戚与共，学会关爱他人。 2 导学内容 为什么要敬畏生命？ 如何理解生命至上？ 如何做到敬畏生命？ 01 02 03 3 生命至上 01 4 活动一 洪水 台风 地震 车祸 （1）当我们突然面临这些灾难的时候，会有怎样的感受呢？ ①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束……感受到生命是脆弱的、艰难的； 思考 材料一： 活动一 2008年的汶川地震 地震中部队在救援 2008年5月12日（14时28分，汶川发生地震） 19：30，成都市区上千辆出租车自发奔赴都江堰灾区。 20：00，由武警总医院22名医护专家组成的救援医疗队，搭乘专机由北京飞赴灾区。 20：02，两架军用运输机从北京机场起飞，运送国家地震灾害紧急救援队175人飞往灾区。 24：00，近20000名解放军和武警部队官兵已到达灾区开展救援。 …… （2） 这场地震牵动着亿万人民的心弦。对此，你的感受是什么？你又有什么感受呢？ 思考 ②人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀……我们又会体味到生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 材料二： 思考： 国家为什么要设立“中国医师节”？ 这个节日对每一个中国人有什么意义？ 著名妇产科专家林巧稚在进行医学研究工作 诺贝尔生理学或医学奖获得者屠呦呦在工作中 村医吴怀英在出诊途中 （2）这个节日对每一个中国人有什么意义？ 思考 （1）国家为什么要设立“中国医师节”？ 第一.设立中国医师节是推动医改的需要。 第二.设立中国医师节是树立高尚医德的需要。 第三. 设立中国医师节是稳定医生队伍的需要。 第四.设立 中国医师节是医患关系和谐的需要。 第五.生命价值高于一切,医生是生命的守护神，设立“中国医师节”，也是敬畏生命、珍视生命的体现。 (2)有利于全方位、全周期保障人民健康； 有利于 建设健康中国，全面提高人民健康水平、促进人民健康 发展； 有利于激励医生刻苦钻研，精通医术，更好地服 务于人民；等等。 每个人的生命都是宝贵的，生命价值高于一切。 新冠疫情爆发后，国家主席习近平强调不遗余力地抢救生命，把抢救生命放到第一位。 思考： 请从生命的角度，说说国家为什么要让全民免费接种疫苗？ ②当我们对生命有敬畏之心时，我们就会珍视它。生命至上，生命价值高于一切。 一只手换一条命，值了。 同桌交流：不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？ ④生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要,要珍爱他人生命。 10 1.如何理解生命至上（为什么要敬畏生命） P94 ★（重点） ①生命是脆弱的、艰难的，也是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。P94 ②我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前，生命价值高于一切。P95 ③生命至上，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们自觉地珍爱他人生命，如同珍爱自己的生命一样。P96 二、 休戚与共 2.怎样做到敬畏生命？ ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，意识到每个人都需要与他人共同生活。（意识层面） 13 硬核大学生 教科书式隔离 (1)回家途中全程佩戴三层口罩和手套，未和任何人交谈。 (2)回家后主动隔离、联系社区无人因他而感染。 (3)出院后在自行在车库隔离28天，不想给家人和周围人带去麻烦。 (4)治愈出院后献血救人。 思考：从他身上我们学到了应如何对待生命呢？ 2.怎样做到敬畏生命 ②不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （行为层面） (1)照片中人们的行为是自愿的吗？ (2)他们为什么会做出这样的举动？ 2.怎样做到敬畏生命？ ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。（道德层面） ★2、如何敬畏生命？ ①从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 （意识层面） ②我们不漠视自己的生命，也不漠视他人生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （行为层面） ③把对生命的敬畏内化为自己的自愿选择，与周围的生命休戚与共，走向