专题14 机械振动和机械波（分层练）--【高频考点解密】2024年高考物理二轮复习高频考点追踪与预测（江苏专用）

专题验收评价 专题14 机械振动和机械波 内容概览 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！3 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 A·常考题不丢分 1 【命题点01 机械振动】 1 【命题点02 机械波的传播规律及图像分析】 3 【命题点03 机械波的干涉、衍射和多普勒效应】 4 B·拓展培优拿高分 6 C·挑战真题争满分 11 【命题点01 机械振动】 1．（2023·河北·校联考模拟预测）游客在海边欲乘坐游船，当日风浪很大，游船上下浮动，游船浮动可简化为竖直方向的简谐运动，振幅为，周期为，当船上升到最高点时，甲板刚好与码头地面平齐。地面与甲板的高度差不超过时，游客能舒服地登船。假设风浪较小时，游船振幅为，游船上升到最高点时依然刚好与码头地面平齐，舒服登船的高度不变，振动周期不变，则在一个周期内，风浪较小时舒服地登船时间比风浪大时增加（    ） A． B． C． D． 2．（多选）（2023·云南昆明·云南师大附中校考模拟预测）如图，水平轻质弹簧右端固定，左端与物体连接，物体静止在光滑水平面上，弹簧处于原长状态。物体以水平初速度滑上物体，最终两者相对静止。用图像表示两者的运动情况，可能发生的是（　　）    A．  B．  C．  D．   3．（2023·吉林长春·东北师大附中校考一模）如图甲，细线下悬挂一个没有柱塞的注射器，注射器内装有墨水。当注射器在竖直面内做小角度摆动时，沿着垂直于摆动方向匀速拖动下方硬纸板，注射器流出的墨水在硬纸板上形成了图乙所示的曲线。下列说法中正确的是（　　）    A．匀速拖动硬纸板移动距离L的时间等于注射器运动的周期 B．可以用x轴作为时间轴，用y轴表示注射器运动的位移 C．拖动硬纸板的速度越大，注射器运动的周期越短 D．拖动硬纸板的速度越大，注射器运动的周期越长 4．（2024·重庆·统考一模）如图，光滑圆槽的半径L远大于小球运动的弧长。甲、乙、丙三小球（均可视为质点）同时由静止释放，开始时乙球的位置B低于甲球位置A，甲球与圆偿圆心连线和竖直方向夹角为θ，丙球释放位置C为圆槽的圆心，Q为圆槽最低点；重力加速度为g。若甲、乙、丙三球不相碰，求： （1）求甲球运动到O点速度大小； （2）通过计算分析，甲乙丙三球谁先第一次到达O点； （3）若单独释放甲球从降放到第15次经过O点所经历的时间。 5．（2024·全国·模拟预测）平静的九龙湖水面上某一点受到扰动后开始上下做简谐运动，形成的水波的波长为，湖中有两片树叶，其振动图像如图甲、乙所示。结合图像信息，下列说法正确的是（　　） A．两树叶的速度始终相同 B．两树叶的加速度始终相同 C．该波的波速大小为 D．两片树叶之间的距离一定为 【命题点02 机械波的传播规律及图像分析】 6．（2022·吉林长春·东北师大附中校考三模）如图甲为一列简谐横波在时刻的波形图，图乙为介质中处的质点P的振动图像。下列说法正确的是（　　） A．这列波沿轴负方向传播 B．这列波的传播速度是 C．经过的质点的运动方向沿轴负方向 D．经过的质点距平衡位置的距离大于质点距平衡位置的距离 7．（多选）（2024·河南郑州·统考一模）一列沿x轴负方向传播的简谐横波，时的波形如图甲所示，处质点的振动图像如图乙所示，则该波波速可能是（    ） A． B． C． D． 8．（2024·江西·统考一模）如图（a）所示，一列简谐横波以速度u沿x轴正方向传播，在波的传播方向上有P、Q两点，且小于波长。P、Q两处质点的振动图像分别如图（b）中实线和虚线所示。波速u和Q处质点在内的位移大小d是（    ） A． B． C． D． 9．（2024·辽宁沈阳·统考一模）如图所示为血管探头发射的沿x轴正方向传播的简谐横波图像，时刻波恰好传到质点M。已知该简谐波的频率为，则下列说法正确的是（    ）    A．简谐波在血管中的传播速度为8000m/s B．时，质点M运动到横坐标上的N点 C．时，质点N沿y轴正方向开始振动 D．时，质点N处于波谷 10．（多选）（2023·广西北海·统考一模）如图甲所示，“战绳”是在健身房中常见的一种强力减脂运动，人用手握住绳子左端，将绳拉平后沿竖直方向上下抖动，则可在绳中形成一列机械波．若将此波视为简谐横波，开始抖动为0时刻，时刻绳中各质点的位置和波形如图乙所示，质点1和5分别位于下方和上方最大位移处，相邻编号质点平衡位置间距离为l．则下列说法正确的是（    ）    A．质点1和5加速度相同 B．质点3和7速度相同 C．0时刻人竖直向上抖动绳子左端 D．该波的传播速度为 【命题点03 机械波的干涉、衍射和多普勒效应】 11．（2022·重庆江津·重庆市江津区第八中学校考模拟预测）关于图所示的物