6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第 六 课 匆匆逝去 烟波浩渺 永远绽放 如梦幻般盛开 最美的年华 第一框 走近老师 1 认真阅读课本P60-64页内容，思考下列问题，并在课本上做好标记。（时间：5分钟） 1、教师的职业（性质）特点是什么？✮ 2、时代发展对教师提出的新要求？ 3、造成老师风格不同的原因是什么？ 4、面对风格不同的老师，我们应该怎样做？✭ 了解教师职业 看图画 猜成语或词语 苦口婆心 学富五车 全心全意 披星戴月 一丝不苟 蜡烛 园丁 老师 2 春秋时的《尚书》云：“天降下民，作之君，作之师，”把“师”的地位与天、地、君、亲并称，并写在同一牌位供众人朝拜，可见“师”的地位之高，受人之尊。 　　有人问：“师”前面为什么要加个“老”呢？据说有两种释义：一是说明老师是历史最悠久的职业，无以伦比；二是对老师的尊敬和爱戴，因为“老”的词义解释其中之一是“敬辞”。因此“老师”的称谓充分体现了中华民族“尊师重教”的传统美德。 老师的由来 ①教师是一个古老的职业。 古之学者必有师。 师者，所以传道，授业，解惑也。 ——韩愈《师说》 ②教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 教师职业要求 现代教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 (1)传承文明：人类数千年文明的延续，在很大程度上靠教育来传承。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 (2)教书育人：教师是履行教育教学职责的专职人员，承担教书育人的使命。 1.教师职业特点有哪些？ 知识归纳 8 2、好老师的标准是什么？ 有理想信念 有道德情操 有扎实学识 有仁爱之心 9 教师职业的特点？（如何理解教师这一职业？）☆☆ ①教师是一个古老的职业。教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。 ②在现代社会，教师已发展为一种专门职业。 ③教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。 ④新时代的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 小结 o2 风格不同的老师 新知讲解 活动 情景交流 探究点二 风格不同的老师 在学校发出的“你最喜欢哪位老师，为什么?”的微博调查问卷中，同学们纷纷留言，叙述自己的看法。下面是三个同学的留言: 王小芬:我最喜欢我的班主任老师，因为他年轻而且真实坦诚，如果是自己错误了，他从不掩饰和否认，而且还当面道歉，我钦佩他。 毛俊杰:我最喜欢道德与法治老师，因为他虽然年龄较大但见解独到，关注人生百态，理论联系实际地看问题，我信服他。 罗小红:我最喜欢数学老师，因为她学历又高又幽默、风趣，上课富有激情，但又不失严谨认真，我信赖她。 ◆三位同学喜欢的老师有哪些不同呢? ◆谈谈你喜欢什么风格的老师。 ◆一个班级有多名老师执教,你如何与风格各异的老师们和谐相处? （1）由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异； （2）每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。 3.老师风格不同的原因 老师的 不同风格 见解独到 …… 严谨认真 真实坦诚 幽默开朗 下列做法是否合适？为什么？ ①历史老师幽默风趣，所以历史课我听得非常认真；但是英语课很沉闷，所以我基本上不怎么听英语课。 ②政治老师批评了我，以后我不学政治、不听政治课了。 ③我们学生就是应该根据自己的个人喜好选择自己喜欢的教师。 ④我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同，他们身上都有值得我们学习的地方。 √ ╳ ╳ ╳ 14 如何正确对待不同风格的老师？ 我们要承认老师之间的差异，接纳每位老师的不同。 尊重老师的“不同”，可以让我们走近老师，更深入地了解老师。 承认老师的差别。 1 3 发现不同风格老师的优点。 了解老师教育行为的目的。 2 主动交往。 方法与技能 4 走近老师 了解教师的职业 不同风格的老师 教师的职业特点 四有好老师 原因 怎么做 怎么认识 17 随堂检测 1.2019年3月28日，在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记勉励教师”给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子”。这说明（ ） 师生之间应该彼此尊重、相互关心、携手共进 教师是文明的传承者，是灵魂的塑造者，是学生的榜样 师生之间应是相互促进、教学相长的关系 教师承担着教书育人的使命，是学生成长的引路人 A. B. C. D. B 随堂检测 3.因个人的年龄、学识、阅历、个性和思维方式等有异，所以每一位老师的教学风格异彩纷呈:有的豪放，挥洒自如；有的严谨，一丝不苟；有的幽默，忍俊不禁；有的机智，妙语连珠。不管怎样的风格，我们应当（ ） A.向老师提出更高的要求，即尽量适应每一个学生的学习方式 B.只接受自己喜欢的老师的教学风格，接纳