第8章 《运动和力》（单元复习课件）-2023-2024学年八年级物理下册同步精品课堂（人教版）

第八章 运动和力 章末复习与总结 2024 八年级下册人教版 CONTENTS 目录 2 思维导图 3 知识梳理 4 易错过关 5 强化练习 1 课标分析 课标分析 通过常见事例或实验，了解重力、弹力和摩擦力，认识力的作用效果。探究并了解滑动摩擦力的大小与哪些因素有关。 1 2 能用示意图描述力；会测量力的大小。了解同一直线上的二力合成。知道二力平衡条件。 2022年版课程标准内容要求： 3 通过实验和科学推理，认识牛顿第一定律。能运用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。 思维导图 知识梳理 考点1：牛顿第一定律 力是改变物体运动状态的原因 小车所受的阻力越小，速度减小的越慢，向前滑行的距离越远 如果小车受到的阻力为零，它将一直匀速直线下去 让同一小车从同一斜面的同一高度自由滑下 一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态 宇宙中的一切物体 没有受到力的作用 一种理想状态，没有不受力的物体 科学推理法 知识梳理 【小试牛刀】关于牛顿第一定律，下列税法正确的是（ ） D A 牛顿第一定律是通过凭空想象出来的 B 物体只要运动，就一定受到力的作用 C 不受力的物体，只能保持静止状态 D 如果物体不受力的作用，原来运动的物体将保持原有的速度一直匀速直线运动下去 考点1：牛顿第一定律 知识梳理 考点2：惯性 一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫做惯性 “四步法”解释现象 物质的一种固有属性 ①惯性没有条件，任何物体任何时候都具有惯性。 ②惯性没有方向。物体只是保持之前的运动状态。 ③惯性的大小只与质量有关，质量越大，惯性越大。 ④惯性不是力，不能说惯性力、受到惯性、克服惯性等。 正确描述：具有惯性/由于惯性 跳远 知识梳理 【小试牛刀】战斗机投入战斗前要抛掉副油箱来减小自身质量，是为了减小 从而提高灵活性。战斗机在加速追赶敌机的过程中，运动状态 （选填“改变”或“不改变”）。 惯性 改变 考点2：惯性 知识梳理 考点3：二力平衡 ①静止状态 ②匀速直线运动状态 物体受到几个力的作用时，如果保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这几个力相互平衡。 如果受到两个力保持平衡，就叫做二力平衡 如果一个力对物体的作用效果与几个力同时对物体作用的效果形同，那么这个力就叫做那几个力的合力。 两个相互平衡的力作用效果相互抵消，合力为零 作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上，这两个力就彼此平衡。 简记：同体、等大、反向、共线 应用1.根据物体的平衡状态，分析作用力 应用2.根据物体受力情况，判断物体的运动状态 知识梳理 【小试牛刀】如图所示，物体甲重40N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止；物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下沿水平桌面匀速向右运动。则物体甲受到的摩擦力f甲 为 N，物体乙受到的摩擦力f乙为 N；若增大F甲，则物体甲受到的摩擦力 （选填“变大”“变小”或“不变”）。 40 考点3：二力平衡 35 不变 知识梳理 考点4：摩擦力 静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦 两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做滑动摩擦力 ①增大压力 表示符号：F摩或f ①接触面所受的压力 ②接触面的粗糙程度 ②增大接触面的粗糙程度 ③变滚动为滑动 ①减小压力 ②减小接触面的粗糙程度 ③变滑动为滚动 ④使接触面分离 知识梳理 【小试牛刀】如图所示，小明用弹簧测力计、木块、砝码、长木板和毛巾“探究影响滑动摩擦力大小因素”实验。 考点4：摩擦力 （1）实验过程中，应拉着木块在木板上做 运动，弹簧测力计的示数如图甲所示。则滑动摩擦力的大小为 N 。 （2）甲、乙两次实验是为了探究滑动摩擦力大小与 的关系。图甲中，若拉着木块以较大的速度匀速运动，木块所受摩擦力的大小 （选填”变大“”变小“或”不变“）。 匀速直线 4.2 压力 不变 例题：踢出去的足球在空中飞行时，若受到的外力全部消失，则足球将（ ） 易错点1：误认为物体不受力时是静止的。 易错过关 A 易错提醒：外力突然消失