1、北京的春节（同步练习）-2023-2024学年语文六年级下册统编版

1、北京的春节 任务单 六年级语文下册 任务一:字词积累与运用 一、我会查字典填空。 1、“醋”是( )结构。按音序查字法,先查( ),再查音节( );按部首查字法,先查部首( ),再查( )画,组词( )。 2、“鞭”是( )结构。按音序查字法,先查( ),再查音节( );按部首查字法,先查部首( ),再查( )画,该字的二字组词是( ),该字的四字组词是( )。 3、如果你不认识“熨”字,应按( )查字法查字典,先查( ),再查( )画。 4、挚字是( )结构,第五笔的笔画名称是( )。 二、读拼音,写词语。 s yu n ji n o su n b n ji o zi zh n zi y b i c i p i ji r n c i hu l zi 三、给加点的字选择正确的音节,画“√”。 眨眼(zh z ) 元宵(xi o x o ) 燃放(r n y n) 亲戚(q t ) 摆摊(t n t o ) 鞭炮( bi n b n ) 四、组词。 醋( )燃( ) 饯( ) 饺( )滩( ) 蜡( )然( ) 践( ) 胶( )摊( ) 五、用横线标出下面词语中的错别字,并改正。 万像更新( ) 除次之外( ) 捷然不同( ) 万不得己( ) 张灯结采( ) 各行各色( ) 六、补充词语,并选词填空。 色( )( )翠 色味( )( ) 零七( )( ) 灯火( )( ) 日( )( )绝 分外( )( ) 1、到年底,蒜泡得( ),醋也有了些辣味,( ),使人忍不住要多吃几个饺子。 2、孩子们喜欢吃这些( )儿。 3、除夕夜家家( ),不许间断,鞭炮声( )。 七、给下列句子填上恰当的关联词。 1、( )今天是元宵节,( )今天的北京特别热闹。 2、( )孩子们要放鞭炮,( )要过春节了。 3、( )除夕之夜要守岁,( )除了很小的孩子,没有人睡觉。 4、 小孩子们买各种花炮燃放,( )不跑到街上去淘气,在家中照样能有声有光地玩耍。 5、北京( )是城市,( )它也跟着农村一齐过年,( )过得分外热闹。 任务评价:A级( )A级( )A级( )A级( ) 任务二:句子理解与训练 一、请你按时间顺序排列一下节日活动 ( )学生该去上学,大人又去照常做事。 ( )泡腊八蒜过年吃饺子用。 ( )买杂拌、爆竹、各种玩意儿,准备过年。 ( )孩子们逛庙会、看野景、骑毛驴,还能买到新年特有的玩具。 ( )大扫除一次,把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足。 二、按要求写句子。 1、北京是城市。 北京也跟着农村一齐过年。(用合适的关联词把两句话合并成一句话) _ 2、城内城外有许多寺院举办庙会,小贩们在庙外( )。(补充句子) 三、根据课文内容填空。 1、这些比赛并( )争谁第一谁第二,( )在观众面前表演马,骆驼与骑者的( )与( )。 2、“( ),( )”,这是一年里最冷的时候。在腊八这天,家家都( )。粥是用各种米,各种豆,与各种干果( )的。这不是( ),而是小型的( )。 任务评价:A级( )A级( )A级( )A级( ) 任务三:综合理解判断与选择。 一、选择填空。 1、《北京的春节》过小年:对“腊月二十三过小年,差不多就是过春节的‘彩排’”这句话理解正确的是( ) A.这句话把过小年形象地说成是过春节的“彩排”,说明过小年很热闹,也预示着过春节更加隆重。 B.这句话说明了人们对春节的重视,要提前彩排一次,才能热热闹闹过个好年。 2、除夕这一天的热闹体现在以下几个方面:( )( 多选 ) A.做年菜 B.做年菜 C.贴对联,贴年画 D.家家灯火通宵 E.鞭炮声不断 F.吃团圆饭 守岁 3、“有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是纱灯,有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。”这句话中,与“都是”意思一样的词语有( ),从中我们可以体会到作者语言的丰富。 A.一律 清一色 全部 B.一律 有的 通通 C.一律 清一色 通通 4、“守岁”的意义是( )。 A.岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思 , 年轻人守岁则是为了给父母延寿。 B. 年轻人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思 , 岁数大的人守岁则是为了给父母延寿。 二、文学知识。 《北京的春节》的作者是( )。他的作品有( ),( )等,他被我们称为“人民的艺术家”。《北京的春节》这篇课文以( )为经线,以( )为纬线结构全文,描绘了一幅幅( )的民风民俗画卷。春节的三次高潮是( )、( ) 、( ) 展示了丰富多彩的节日习俗,再现了老北京人过春节的隆重与热闹、温馨与美好,也表达了作者对传统文化的认同和喜欢。 任务评价:A级( )A级( )A级( )A级( ) 任务四:阅读理解与分析。 一、课内阅读,精彩片段赏析。 除夕真热闹。家家赶作年菜,到处是酒肉的香