第六单元测试卷（单元测试）2023-2024学年统编版语文六年级下册

统编版六年级语文下册第六单元测试卷 时间:90分钟 总分:100分 一、基础运用(45分) 1.选择题。(12分) (1)下面加点字注音全对的一项是( )。 A.堤坡(d ) 语重心长(zh ng) B.河畔(b n) 歪歪扭扭(ni ) C.赫然(ch ) 用其所长(ch ng) D.模仿(m ) 误入歧途(zh ) (2)下列搭配不恰当的一项是( )。 A.艰难的岁月 B.洪亮的笑声 C.崇拜的信念 D.童稚的心灵 (3)下列加点成语使用有误的一项是( )。 A.老师的举动止住了孩子们的笑声,全场鸦雀无声。 B.节日的东大街,张灯结彩,车水马龙,人头攒动,热闹非凡。 C.走在上学的路上,我经常萍水相逢一些老朋友。 D.为了筹建广场,他呕心沥血,到处奔波。 (4)下面对怎样编排成长纪念册,叙述错误的一项是( )。 A.给成长纪念册取一个贴切的名字,设计个性化的封面。 B.成长纪念册的扉页为“卷首语”或“成长感言”。 C.成长纪念册正文内容按一定顺序编排,呈现的方式可多种多样。 D.成长纪念册最好能表现大家的共性和创意。 2.把词语补充完整。(8分) 无( )无( ) ( )( )未脱 ( )( )不安 桃( )( ) 门 ( )( )而止 身( )其( ) 十年树木,( )( )( )( ) 插( )之( ),终身难忘 3.名言名句填空。(10分) 小学是我们人生的启蒙阶段,我们忘不了老师对我们的教诲。当我们贪玩时,老 师告诫我们:“一寸光阴一寸金, ”虽然老师的训斥很严厉,但我 们知道“落红不是无情物, ”。老师教育我们“ ,不能动人”。正是在老师的谆谆教导下,我们才知道“天行健, ” 再见了,亲爱的老师,是您教会我们做人的道理,为我们开启智慧的门窗,“ ,报得三春晖。” 4.马上就要毕业了,请你为敬爱的老师和朝夕相处的同学各写一段临别赠言,并各用上 名言警句或诗句。(6分) 写给老师: 写给同学: 5.按要求完成下面的题目。(9分) ①正义是社会进步的基石,是社会的核心价值所在。②正义不是一个摆在我们面前就可以平均享用的物品,但是要经过我们共同努力才能达成的社会目标。③捍卫正义不仅需要法律约束,更需要每一个社会个体。④正义应融入道德之中、也应存在于信仰之中,最终成为一种“本能”的生活方式。 (1)第②句中的关联词使用有误,应将“ ”改为“ ”。(3分) (2)第③句有语病,请将修改后的句子写在下面的横线上。(3分) (3)第④句有一处标点符号使用错误,请将修改后的句子写在下面的横线上。(3分) 二、阅读理解(25分) (一)课内阅读。(10分) 一天上午,我们正在操场劳动,有同学跑过来告诉我:“获奖作文在报栏里贴出来 了,有你的!上面打满了红双圈。”那时候,老师们批阅作文,喜欢在认为最好的词句下 面画红双圈。我很兴奋,立即就想去看看,却又矜持,不愿在同学面前显出我的迫不及 待。挨到中午,校园里寂静无人时,我像做贼一样地溜到报栏前,傻乎乎地笑着,独自欣 赏我的打满了红双圈的作文。我的心怦怦跳着,从头到尾一个个数下来, 一共是九十八 个红双圈。这就是语文老师给我的评价。 1.“我”写的作文的题目是( )。(2分) A.《作文上的红双圈》 B.《补考》 2.解释“迫不及待”,并造句。(4分) (1)解词: (2)造句: 3.用恰当的词语概括出征文在报栏里张贴出来后“我”的心情。(4分) ( )-( )—( )—( ) (二)课外阅读。(15分) 穆老师的眼睛 穆老师的眼睛双眼皮儿,乌黑的眼珠又圆又大。乍一看并没有什么特别,可是你仔 细一瞧,穆老师的眼睛还会说话哪。 语文课上,我想起书桌里那块漂亮的新橡皮,手痒痒了,不知不觉地伸进去,想要摸 一摸。正巧被穆老师看见了,她的眼睛好像在暗示:“你怎么做小动作啦!”我的手马上不痒了,赶紧缩回来,认真听老师讲课。 有一次,穆老师在大礼堂给我们讲《乌鸦喝水》这篇课文,有三百多位老师来听课。穆 老师提问:“乌鸦为什么能喝到水?”我马上把手举得高高的。穆老师叫我回答。我站起 来,只见那么多老师看着我,心怦怦直跳,回答的声音很轻。穆老师的眼睛马上向我投来鼓 励的目光,似乎在说:“说得对,就是声音再响亮点儿!”我看看穆老师的眼睛,胆子大了,声音也响亮了。这时,穆老师的眼睛又向我投来赞许的目光,好像在说:“讲得好!” 记得有一回,我生病住院了,过了一个多星期才去上学。上课时,穆老师不时用眼 睛看看我,仿佛对我说:“吃得消吗?”我的病刚刚好,精神还不太足,但一看到穆老师的 眼睛,精神就提起来了。 下课后,穆老师和我们一起玩的时候,她的眼睛也会说话。 一次,我们玩“老鹰捉小 鸡”,穆老师当“老鹰”。她一下子跑到东, 一下子跑到西,眼睛睁得大大的,好像在提醒 我们:“哎——当心!我要捉住你们啦!”真糟糕