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初三年级历史学科综合练习
一、选择题(每小题1分,共25分,每小题只有一个正确选项)
1.与同时期世界其他地区城市相比,欧洲中世纪城市具有的突出特点是
A. 封闭和狭隘 B. 自由和自治
C. 衰败和落后 D. 割据和独立
2.中国“孕育出的古代灿烂文明,被日本通过一次革新,尽数吸收。”材料中的“革新”使日本
A. 走上了资本主义发展道路 B. 发展成中央集权制的封建国家
C. 很大程度上限制了天皇的权利 D. 促进了封建庄园制度形成
3.“《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现,也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就”。材料叙述了《查士丁尼法典》的
A. 编纂背景 B. 适用范围
C. 具体内容 D. 历史地位
4.从“认识你自己”(苏格拉底),到“吾爱吾师,吾更爱真理”(亚里士多德),再到“走自己的路,让别人说去吧”(但丁),西方传承了--种文明特质。这一“特质”的内涵是
A. 人文主义 B. 契约精神
C. 法律至上 D. 分权制衡
5.右图所示的历史事件使非洲
A. 摆脱了殖民主义枷锁 B. 获得了大量劳动力
C. 丧失大量的精壮人口 D. 牟取了巨额的利润
6.“它是 17世纪的‘海上马车夫’,掌握着各国商品运输中的很大一部分。”“它”是
A. 西班牙 B. 英国
C. 法国 D. 荷兰
7.章西女王宣言:“我绝不会放弃我的章西,谁敢占领章西,绝对没有好下场!”该史料可用于研究
A. 美国南北战争 B. 拉美独立运动
C. 印度民族大起义 D. 非洲民族独立运动
8.日本明治政府取消武土垄断军事的特权,却继续向军队灌输“忠节”“武勇”等武士道精神,培养官兵对天皇的迷信。这表明,明治维新
A. 缺乏民众的支持 B. 实行殖产兴业政策
C. 发展了近代教育 D. 保留了旧制度残余
9.1862年,林肯说:“在我的一生中,从来没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”“这个文件”的主要内容是
A. 争取国家独立 B. 制定联邦宪法
C. 解放黑人奴隶 D. 国家干预经济
10.小明正在复习“俄国农奴制改革”、“美国内战”、“日本明治维新”,他复习的主题是
A. 走向近代 B. 殖民地人民的反抗
C. 资本主义制度的初步确立 D. 资本主义制度的扩展
61.建国后的前一百年,美国往往偷取别人的技术。到了1900年,美国开始输出“美式精巧发明”。导致这一变化的原因是
A. 英国独立战争 B. 第二次工业革命
C. 美国南北战争 D. 第二次世界大战
12.右图为 1840- 1920 年英国农业人口变化示意图,导致图中所示变化出现的主要原因是
A. 殖民战争 B. 资产阶级革命
C. 工业化 D. 第一次世界大战
13.第一次世界大战是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场非正义的帝国主义战争。由此可以推断,判断战争性质的重要依据是
A. 战争的目的 B. 战争的规模
C. 战争的胜负 D. 战争的后果
14.1921 年,美国倡导召开国际会议,以遏制日本,调整帝国主义国家在东亚和太平洋地区的关系。这个国际会议是
A. 巴黎和会 B. 华盛顿会议
C. 雅尔塔会议 D. 波茨坦会议
15.1927 年至 1928年,苏联发生了严重的粮食收购危机,斯大林认为危机出现的原因是富农阶级的蓄意破坏。为此,斯大林
A. 推行战时共产主义政策 B. 完善经济管理体制
C. 发动玉米种植运动