专项训练七 简单机械计算-【正大教育】2024年中考专题分类卷物理

2024-02-28
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内容正文:

专项训练七简单机械计算 (2)滑轮组的机械效事: 类型3杠杆的相关计算 (3)若用该装置提升另一重物时,机城效率达到0%,则该重物 气(203·深择2如图1是古时劳动人民用工具插起术料的情梁,如 类型■1滑轮(组)的相关计算 的重力是多少 周2中已知其中01X”一1:5,木料的体积为4m,木料的密 1.《2023·长抄)如闲,小明用一个动帝轮和几个相司 度为0.5×10的k/m. 的杠铃片自料了一个蛙身器,已每动带轮的质量为 5kg,每个杠铃片的霞量为10g。不计绳重和摩擦 g最10Nkg,小明通过提杆整直向上匀逸拉动蝇子 提开杠管片的过程中,承: (1杠管片在,5s内上升0,3m,红铃片的离度, 类型■2斜面的相关计算 (1)末术材所受重力: 《2动滑轮下挂看丙个杠管片,程杆对陶子拉力的大个: +.(22图·安象如图,一闻定斜面顶端装有定希轮, (2)如图2,在B端有一术材对绳子韵力F,为1×10N,当F,为 ()动滑轮下挂着四个杠静片,杠轮片上升了.【m,在北过程中 为刘量度装置提开物体时的视械效率,用算簧薄力 多大时,木邦剂好被怕起? 形杆对绳子的拉力做的功 计连接湘混,跨过定滑轮将重为后N的物体沿制面 闻上匀库拉动0.8m,制体上升的高度为0.m,洋 簧测力计的示数为4N,求此过程申: 1)做的有用功: (2》该装置的机械敏率 7.(23·重庆)图甲是天工开物)里记线的一种典谷的春,·横木 穿相且吴,照嘴为线,足带其末面膏之”。若泽头质量为的kg,不 2.(023,大速)重力为160N的建筑材料,放在工 什桶木的重力和转动岸擦,热容人双手与共手之间的作用力 地的水平塘面上,与地面的援雕张积为0。m 为0. 用如调所示的附轮组将建筑材料匀速影升了3m: 滑轮组的机械效率是8%。试求, 5.12023·等州》如图甲断示,重00N.底在积为0.2m的箱子教 (1)建筑材料放在建面上时,对题面的压强是多少乎 在水平地面上,理用一块直木板格该箱子速拉上平分(图乙) (2)香轮组船的有用功是多少? 已知拉力为50N,前千沿板移动了2厘,开编1画用时 ()电动机对锅控绳的拉力F是多少y 20。求: (1)求脏翼的重力: (2)日头经直下落0.m,用时C4,求重力做功的功率: ()暖量为72kg的搞容人,左年与地加的接触能粗为200m, 当他右料在日点用量小力踩横本使其刚好较动时,示意阁如图 乙,已知A:沿=3:2,求人左脚对趋面的压望 【)箱子对水平地面的压强: 3.202·丽)如图所承,工人用滑轮组提升重物,已 (2)上移过程中拉力毁功的功率: 知重物重力(。=1000N,功滑轮重力。=200N )箭予克配木板摩擦力所量的功。 在工人用力F作用下,重物莲上升,3部齿到观定 高奖m不什绳重和机候之间的摩擦。求: 的功率:14.(1)力臂(2)方案二(3)2(4)近 4.如图所示: 15.(1)匀速(2)1.874.1%(3)使用同一滑轮组,物重越 大,机械效率越高(4)2、3(5)偏低 16.解:(1)箱子受到的重力: G=mg=20 kgX10 N/kg=200 N: (2)推力所做的总功:W=Fs=100N×3m=300J, 水蒸 推力做的有用功:Wm=Gh=200N×1.2m=240J, 沿斜面推动箱子,克服斜面对箱子的摩擦力做的功是额外 5.如图所示: 功,则W=W一W=300J一240J=60J, 由W=s可得箱子受到的摩擦力: /-"-0】20N 水栖 (3)斜面的机械效率: W是×10%-0×10%=0%: -W 6.如图所示: (4)减小斜面的坡度,减小斜面的粗糙程度,都可以省力。 17.解:(1)工人的重力:G=mg=70kg×10N,/kg=700N, 由p=号可知,工人对地面的压力:P=S=2.0× 10Pa×300×10+m=600N, 由力的作用是相互的可知,工人受到的支持力:F支 F=600N, 7.如图所示: 由力的平衡条件可知,工人的手对绳的拉力:F=G F支=700N-600N=100N: (2)两个动滑轮的重力:G=m动g=10kg×10N/kg 100N, 由图可知。4,因为不计绳重和摩擦时F(十G。, 8.如图所示: 所以地面对工件摩擦力:∫=nF一G=4×100N一100N =300N: (3)滑轮组的机械效率:7一W。=F Fs物E 300N 4X100NX100%=75%. 专项训练六 简单机械作图 9.如图所示: 1.如图所示: 10.如图所示: 2.如图所示: 11.如图所示: 3.如图所示: 水管三 大气用 20 12.如图所示: (2)弹簧测力计的示数大小即为拉力大小,故拉力做的总 功:Wa=F=4N×0.6m=2.4J, W五_1.8J 该装置的机械效率:?W。245%。 5

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