小升初图形与位置（讲义）-2023-2024学年六年级下册数学人教版

 

                  第五节  图形与位置

 

 

小学梳理

1. 描述和确定位置

(1) 用上、下、前、后、左、右描述物体的位置。

(2)用数对表示物体的位置。

在用数对表示一个物体的位置时，一般我们把竖排叫列，横排叫行。在表述的时候应写成(x，y)，其中x表示列数，y表示行数。 两个数写在小括号里，中间用“，”分开，从左往右先写列数，再写行数，顺序不能颠倒。

(3)用东、南、西、北描述位置。

(4) 用方向、角度、距离结合起来确定位置。

根据上、下、左、右、前、后和东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向描述物体的相对位置；把方向和距离这两个条件结合起来精确地确定平面内物体的位置。

2. 描述行走的路线

能根据方位图描述从什么地点出发、向什么方向走、走了多少距离、到达什么地点。

 

 

 

 

 

专题训练

 

一、填空。

1. 在平面图上通常确定的方位是:上(    )下(    ),左(    )右(    )。

2. 我们要确定一个物体的位置，一般要知道物体的(    )和(    )。

3. 笑笑在班上的座位用数对(2，6)表示，他前面一位同学的座位用数对(   ，)表示。

4. 如果明明家在学校北偏东 60°方向 150 米处，那么学校在明明家(          )方向(    )米处。

5. 想一想，填一填。

(1) 书店在区政府(    )面(    )米处。

(2) 银行在区政府(    )面(    )米处。

(3)图书馆在区政府(    )偏(    )(    )°方向(    )米处。

(4) 人民会堂在图书馆(    )偏(    )(    )°方向(    )米处。

6. 如图，已知平行四边形 ABCD的三个顶点A、B、C 的位置用数对表示分别是(5.6)、(2,3)、(6,3),那么顶点 D 的位置用数对表示是(    ,    )。