内容正文:
第二讲 三角恒等变换与解三角形
层级二 精准突破保分点
内容索引
引领
高考价值
01
提升
关键能力
02
专 题 集 训
03
高考价值 引领
01
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√
3.(2023·全国乙卷)在△ABC中,内角A,B,C的对边分别是a,b,c,若a cos B-b cos A=c,且C= ,则B=
√
由题意结合正弦定理可得sin A cos B-sin Bcos A=sin C,即sin A cos B-sin B cos A=sin (A+B)=sin A cos B+sin B cos A,整理可得sin B cos A
=0,由于B∈(0,π),故sin B>0,据此可得cos A=0,A= ,则B=π-A-C= .故选C.
4.(2021·全国乙卷)魏晋时期刘徽撰写的《海岛算经》是有关测量的数学著作,其中第一题是测量海岛的高.如图,点E,H,G在水平线AC上,DE和FG是两个垂直于水平面且等高的测量标杆的高度,称为“表高”,EG称为“表距”,GC和EH都称为“表目距”,GC与EH的差称为“表目距的差”,则海岛的高AB=
√
5.(2023·全国甲卷)在△ABC中,∠BAC=60˚,AB=2,BC= ,∠BAC的角平分线交BC于D,则AD=______.
2
如图所示:记AB=c,AC=b,BC=a,
6.(2023·全国乙卷)在△ABC中,已知∠BAC=120˚,AB=2,AC=1.
(1)求sin ∠ABC;
由余弦定理可得:BC2=AB2+AC2-2AB·AC·cos ∠BAC=4+1-2×2×1×cos 120˚=7,
(2)若D为BC上一点,且∠BAD=90˚,求△ADC 的面积.
1.三角函数的化简与求值是高考的命题重点,其中关键是运用二倍角公式、两角和与差的正余弦、正切公式进行恒等变换,“角”的变换是三角恒等变换的核心.
2.正、余弦定理及应用是高考的必考内容,主要考查边、角、面积的计算及有关的范围问题,常与三角恒等变换交汇融合,解答题常处于第一题位置,注重基础知识、基本能力的考查.
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考情分析
02
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关键能力 提升
考点一 三角恒等变换
√
2.(2022·新高考Ⅱ卷)若sin (α+β)+cos(α+β)= ,则
A.tan (α-β)=1 B.tan (α+β)=1
C.tan (α-β)=-1 D.tan (α+β)=-1
√
由已知得:sin αcos β+cos αsin β+cos αcos β-sin αsin β=2(cos α- sin α)sin β,即:sin αcos β-cos αsin β+cos αcos β+sin αsin β=0,即:sin (α-β)+cos (α-β)=0,所以tan (α-β)=-1,故选C.
√
√
1.公式的使用过程中要注意正确性,要特别注意公式中的符号和函数名的变换,防止出现“张冠李戴”的情况.
2.求角问题要注意角的范围,要根据已知条件将所求角的范围尽量缩小,避免产生增解.
3.根据条件合理的拆角,如β=(α+β)-α,2α=(α+β)+(α-β)等.
感悟提升
例1-1
考点二 正弦定理、余弦定理
(2023·湖南邵阳第一次联考)已知A,B,C分别是△ABC的内角,
√
(2023·广东深圳一模)记△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知b+c= .
(1)求A;
例1-2
由已知得,b+c= a sin C+a cos C,
由正弦定理可得,sin B+sin C= sin A sin C+sin Acos C,
因为A+B+C=π,所以sin B=sin (A+C)=sin A cos C+cos A sin C,
代入上式,整理得cos A sin C+sin C= sin A sin C,
(2)设AB的中点为D,若CD=a,且b-c=1,求△ABC的面积.
在△ACD中,由余弦定理得,
在△ABC中,由余弦定理得,a2=b2+c2-bc,②
由①②两式消去a,得3c2=2bc,所以
又b-c=1,解得b=3,c=2.
所以△ABC的面积
1.利用正、余弦定理解三角形时,涉及边与角的余弦的积时,常用正弦定理将边化为角,涉及边的平方时,一般用余弦定理.
2.涉及边a,b,c的齐次式时,常用正弦定理转化为角的正弦值,再利用三角公式进行变形.
感悟提升
针对练1.△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知cos C= ,a sin A-c sin C+b sin A=0,则 =
√
由正弦定理及a sin A-c sin C+b sin A=0,得a2-c2=-ab,又由余弦
针对练2.(2023·山东青岛三模)记△ABC的内角A,