6.1 力 课件 2023-2024学年沪科版物理八年级全一册

第一节 力 八上 物理 沪科版 打球需要用力 举重需要用力 射箭需要用力 那么力是什么呢? 新课引入 思考 1. 体验与力相关的日常生活现象,归纳出力的基本概念 2. 通过实验感受力的作用的相互性 3. 通过常见实例和实验认识力的作用效果 重点 学习目标 李永强 任务一:探究力是什么 一、力是什么 运动员用力举起杠铃 顽皮的大象用力向下 压跷跷板 渔翁用力拉起鱼网 推土机用力推走泥土 同名磁极相互排斥 带静电的橡胶棒吸引小纸屑 下面表现力的图片,你能找出它们有哪些共同点吗? 思考与观察 新知学习 运 动 员 推 土 机 渔 翁 磁 铁 小 象 举 推 拉 排 斥 压 杠 铃 土 渔 网 磁 铁 跷跷板 物 体 作 用 物 体 橡胶棒 吸 引 小纸屑 物体之间的作用:物理学中通常将物体之间的推、拉、举、压、排斥、吸引等都叫做物体之间的作用。 力的定义: 力是一个物体对另一个物体的作用,通常用字母F 表示. 施力物体 受力物体 1.举例身边的力现象,并指出哪个是施力物体,哪个是受力物体? 交流与讨论 2.下列情况中存在着力的作用吗?请说明理由。 (1)在草地上越滚越慢的足球 (2)从树上下落的苹果 (3)绕着地球匀速飞行的人造地球卫星 (4)在水平地面上,两张紧挨着的课桌之间 苹果会落到地面上 问题1:不直接接触的物体间会产生力的作用吗? 不直接接触的物体也能产生力的作用 磁铁吸引铁钉 思考 不一定,彼此直接接触的物体之间,如果没有相互作用(推、拉、提、压等),就不会产生力. 问题2:相互接触的物体一定有力的作用吗? A B A B 判断几个同学的想法是否正确 1、单独一个物体,也能产生力的作用。 2、没有物体,也能产生力的作用。 3、不接触的物体之间一定没有力的作用。 4、至少要有两个物体才能产生力。 √ 穿着轮滑鞋站在墙边用力推墙,会发生什么现象?这是为什么呢 想想议议 关于力的下列叙述, 正确的是 ( ) A、一个力一定要涉及到两个物体 B、力是物体固有的属性 C、挂在天空中的月亮不受任何力的作用 D、物体间不相互接触, 就没有力的作用 A 针对训练 李永强 任务二:探究力的作用是相互的 二、力的作用是相互的 请同学们用手拍桌子,双手互拍,拉橡皮筋,提书包,体会一下手对这些物体施力时,手有什么感觉。 活动与探究 用手拍桌子时,手对桌子施力,但手感到疼,这说明桌子也对手施了力 两手互拍时,左手对右手施力,右手也对左手施力 用手拉橡皮筋时,橡皮筋也在拉手 手向上提书包, 书包也在向下拉手 甲物体对乙物体施力时,乙物体也对甲物体 ,因此,力的作用是 的。 施力 相互 大量的事实说明: 施力物体 受力物体 受力物体 施力物体 作用力 反作用力 A物体 B物体 力是物体间的相互作用,施力物体同时也是受力物体 钢铁侠“飞天战衣”的奥秘 还有哪些事例可以说明力的作用是相互的? 坐在船上的人用力推岸时,船就离岸而去,这是因为人和船都受到了 _的推力,这个现象表明了 。 岸 力的作用是相互的 针对训练 李永强 任务三:探究力的作用效果 三、力的作用效果 物体受到力的作用,会产生怎样的效果呢? 结论1: 力可以使物体的形状发生改变。 活 动 1 用手捏橡皮泥、用手拉弹簧、用手挤压易拉罐 思考 我们用手按住桌面,为什么看不见桌面发生形变? 说明:力的作用确实会引起物体产生形变,哪怕是我们眼睛“看不见的形变”,它也是实实在在的发生了。 思考 使球运动 改变方向 使球静止 上图中的运动员,对球施力后,球的什么发生了变化? 观察与思考 活 动 2 用磁体靠近铁球 结论2: 力可以改变物体的运动状态 在物理学中,物体由静到动,由动到静,以及运动快慢和方向的改变,都叫做运动状态发生了改变。 1.磁体靠近静止的小球,铁球由静变为动。 2.磁体放在斜面正前方,铁球下落速度变大。 3.磁体放在斜面一侧,铁球下落轨迹向磁体 方向偏转。 实验现象 力的作用效果:一是可以改变物体的形状。; 二是是可以改变物体的运动状态。 温馨提示 如果物体的形状发生了改变或运动状态发生了改变,物体一定受到了力的作用。 2022年3月28日在亚洲杯女足决赛中,中国姑娘在落后两球的情况下,顽强拼搏,最终实现了史诗般的逆转,赢得冠军.如图所示是中国队员“头球攻门”的情景,当运动员用头顶球时球的运动方向改变了,说明力能改变物体的 _ (选填“形状”或“运动状态”).滚动的足球会在草坪上慢慢停下来,是因为足球_力的作用(选填“受到”或“不受”). 针对训练 运动状态 受到 课堂小结 力是一个物体对另一个物体的作用 物体间力的作用是相互的 改变物体的运动状态 改变物体的形状 力 定义 性质 作用效果 1.两个鸡蛋相碰,总是一个先破碎,下面说法正确的是 ( ) A 、只有未破的鸡蛋受力 B 、只