主题05 隋唐时期：繁荣与开放的时代-2024年中考历史一轮复习考点干货梳理与命题点突破

主题05 隋唐时期： 繁荣与开放的时代 中 古 国 代 史 部编版中考一轮复习2024 单元综述 壹 繁荣与开放的时代 时代特征 本阶段时间界限为581年到907年，主要包括以下内容: 隋朝的统一与灭亡、从“贞观之治到“开元盛世”、盛唐气象、唐朝的中外文化交流以及安史之乱与唐朝衰亡。 国家统一，政局相对稳定，专制主义中央集权制度进一步完善(三省六部制、科举制)，经济繁荣，生产工具的改进 对外开放，中外交流频繁，兼收并蓄 中外时空 贰 壹 贰 叁 通过了解隋朝的兴亡、“贞观之治”与“开元盛世”，知道隋朝速亡和唐朝兴盛的原因; 了解科举制度创建、大运河开通、文成公主入藏、鉴真东渡、玄奘西行等史事，从制度、经济、文学艺术、民族交往、中外文化交流等方面认识隋唐王朝在世界历史上的重要地位; 通过了解“安史之乱”后藩镇割据和五代十国的局面，认识唐末五代的社会危机。 课标要求 叁 知识建构 肆 考点梳理 伍 考点1：隋朝的统一与灭亡 隋朝统一 建立 581年， (隋文帝)夺取北周政权，建立隋朝，定都长安 统一 　　　 年,隋文帝灭掉陈朝,结束了长期分裂的局面 意义 结束了长期分裂的局面，顺应了统一的多民族国家的历史发展大趋势 科举取士制度 背景 魏晋南北朝时期,官吏的选拔权由，上层权贵垄断，选官看重门第,不太注重才能 创立 隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度； 创立进士科,科举制正式确立 地位 科举制成为历朝选拔官吏的主要制度,一直维持了约1300年 意义 (1)政治上:是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围,使有才学的人能够由此参政促进了社会阶层的流动 (2)教育上:推动了教育的发展,体现了公平公正的原则 (3)文化上:促进了文学艺术的发展,进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣 杨坚 589 隋炀帝 考点梳理 伍 考点1：隋朝的统一与灭亡 大运河的开通 时间 605年（隋炀帝统治时期）开始 目的 为了加强南北交通,巩固隋朝对全国的统治 概况 大运河以　　 　　为中心,北抵 ,南至余杭,连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系,全长2 700多千米  意义 加强了南北地区政治、经济和文化交流 隋朝灭亡 原因 隋炀帝的暴政导致社会矛盾激化，出现大规模的农民起义 灭亡 618年,隋炀帝在江都被叛将杀死,隋亡 洛阳 涿郡 考点梳理 伍 (1)建立隋朝的是隋文帝，他是一个励精图治的皇帝，在位时国力强盛；开通大运河的是隋炀帝，他统治残暴，引发农民起义，导致隋朝灭亡。 (2)隋朝灭亡的根本原因是隋炀帝的暴政，大运河的开凿并不是隋朝灭亡的根本原因。 (3)隋文帝初步建立起通过考试选拔人才的制度，隋炀帝设置进士科，科举制度正式诞生。实行科举制的根本目的是巩固统治，主要目的是选拔人才。 易错警示： 唐朝建立 618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安 在位皇帝 原因 主要措施 盛世局面 唐太宗 唐太宗吸取隋亡的教训，勤于政事，虚心纳谏(魏征)，从善如流，广纳贤才，知人善任(房玄龄、杜如晦) 政治上：①完善三省六部制，明确中央机构的职权及决策程序；②制定法律，减省刑罚；③增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；④严格考察各级官吏政绩。 经济上：减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 “贞观之治” 武则天 继续推行贞观以来减轻人民负担的政策和措施 ①打击敌对的官僚贵族;发展科举制,创立殿试制度;②重视发展生产 为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。  唐玄宗 稳定政局，励精图治，重用贤能(姚崇、宋璟) ①整顿吏治，裁减冗员；②发展经济，改革税制；③注重文教，编修经籍 “开元盛世” 考点梳理 伍 考点2：从“贞观之治”到“开元盛世” 考点梳理 伍 知识拓展：秦始皇、汉武帝、唐太宗历史功绩的比较 考点梳理 伍 知识拓展：中国古代的盛世局面 考点梳理 伍 考点3：盛唐气象 经济的繁荣 农业 ①垦田面积扩大;②生产技术不断改进，发明并推广了曲辕犁和筒车等重要的生产工具;③重视兴修水利 手工业 ①纺织业：品种繁多，丝织工艺水平最高（蜀锦）;②陶瓷业：越窑的青瓷、邢窑的白瓷和唐三彩是代表;③其他：造船业、矿冶业、造纸业等都颇具规模。  商业 商业繁荣，水陆交通发达，唐朝都城　　　　,既是当时中国政治、经济和文化交往的中心,也是一座国际性的大都会。  开放的社会风气 特征 社会风气比较开放,社会充满活力,人们多显示出一种昂扬进取、积极向上的精神风貌 表现 妇女社会地位较高；社会风气　　　　　　,人们的衣食住行等方面多受西北少数民族习俗的影响,刚健豪迈的尚武风气盛行一时。