【精心备课】2023-2024学年高二政治《哲学与文化》配套课件（统编版）

2.2 运动的规律性 第二课 探究世界的本质 1 目录 规律是客观的 1 2 正确发挥主观能动性 3 一切从实际出发，实事求是 2 课标要求：事物的运动是有规律的，我们要坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 学习目标： 1.全面理解物质和运动的关系，坚持辩证唯物主义运动观，反对唯心主义运动观。 2.物质运动的规律性。3.如何正确发挥主观能动性，正确理解意识的本质及能动作用。4.理解尊重客观规律和发挥主观能动性之间的辩证关系，学会一切从实际出发、实事求是的科学方法论。 政治认同：通过对运动现象的分析，把握运动的哲学概念，把握运动的规律性，认同马克思主义的科学性。 科学精神：通过学习，要学会尊重客观规律，按照规律办事。同时要在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性，不断提高自身能力。 公共参与：在学习和生活中，坚持唯物主义，坚持无神论，坚持一切从实际出发，实事求是。 重难点：规律是客观的；意识活动的特点和作用；一切从实际出发、实事求是。 3 规律是客观的 1 4 一、规律是客观的 1、运动是物质固有的根本属性和存在方式 （1）运动是客观世界普遍存在的现象 ①哲学上所讲的运动，是指宇宙间一切事物和现象的变化和过程。 ②物质是世界统一性的客观基础，但物质并不是静止的，而是处于绝对运动之中的。 从最简单的位移到各种复杂的物理性质、化学性质变化，从生命有机体的新陈代谢到社会生产方式的更替，再到人的思维这种最复杂的活动，世界上一切事物都处于运动变化之中。 ——描述了自然界常见的日月交替、寒暑变换的客观现象，体现了我国古人对自然界中物质运动变化现象的哲学反思，也说明了运动是客观世界普遍存在的现象。 日往则月来,月往则日来,日月相推而明生焉；寒往则暑来,暑往则寒来,寒暑相推而岁成焉。 ——太阳去了那么月亮就要来了，月亮去了那么太阳就要来了，太阳与月亮相互推进所以光明就产生了。寒冬去了那么暑夏就要来了，暑夏去了那么寒冬就要来了，寒冬与暑夏相互推进所以就形成了年岁， 5 ①任何具体的物质形态只有在运动中才能保持自己的存在，运动是物质固有的根本属性和存在方式。物质和运动是不可分离的。物质不能脱离运动而存在；同样，运动也不能脱离物质而存在。 ②物质运动是绝对的、永恒的，既不能被创造，也不能被消灭，它只能从一种形式转化为另一种形式。 （2）物质是运动的物质 注意：世界上不存在脱离运动的物质，强调物质离不开运动。 脱离运动谈物质（形而上学观点） 6 提示：（1）上述观点的共同特点是：他们都承认事物具有运动的属性，但都不认为这一属性是物质固有的根本属性，而是将其归结为事物之外的某种外部原因，从而陷入了唯心主义的立场。 慧能、毕尔生和柏格森都是主观唯心主义者，他们认为是“心”、概念、精神或直观引起事物的运动变化； 黑格尔则是客观唯心主义者，他将世界万物的发展归结为独立于事物之外的“绝对精神”。 阅读与思考： (坛经》记载，时有风吹幡动，一僧曰风动，一僧曰幡动，议论不已。慧能进曰:“不是风动，不是幡动，仁者心动!” 德国哲学家黑格尔认为，世界的发展是“绝对精神”的自我运动。 英国哲学家毕尔生说:“万物都在运动，但只是在概念中运动。” 法国哲学家柏格森认为，事物和状态不过是我们的心灵所采取的一种观点。 （1）上述观点的共同特点是什么？ （2）能不能把世界万物的运动归结为人的“心”、概念或精神的运动？ （2）他们的观点都是错误的。他们都将物质理解为一种被动的、第二性的存在，忽视了运动是物质的根本属性和存在方式。我们不能将世界万物的运动归结为“心”、概念或精神的运动，物质运动的原因是物质自身，而不是其他外在的因素。 7 2、运动是物质的运动，物质是运动的载体。 （1）运动是物质的存在方式，物质是运动的载体。运动总是通过并且只能通过物质得以表现出来。 （2）运动要依赖着具体的物质载体。 宏观物体是机械运动的载体，原子、分子、离子等是化学运动的载体， 生命有机体是生物运动的载体， 生产方式是社会运动的载体， 人脑是思维或精神运动的载体。 这两幅图片都展示了自然界中普遍存在的运动和变化现象，说明了事物运动和变化的原因在于物质自身，而不是其他唯心主义因素。 火山爆发是地球内部熔融物质受压力作用喷出的结果， 超新星爆炸是恒星核聚变运动规律的结果，它们的形成不是受到某个人的“心”或者概念推动而发生的，也不是“绝对精神”等某种神秘的外在力量控制的结果。 注意：脱离物质的运动是根本不存在的。强调运动离不开物质。 脱离物质谈运动（唯心主义观点） 8 3、物质和运动的关系原理及其方法论 原理：①世界上一切事物都处在运动和变化之中，运动是物质的根本属性和存在方式，物质是运动的物质，脱离运动的物质是不存在的； ②运动是物质的运动，物质是运动的载体，脱离