第23课 和平发展合作共赢的历史潮流 课件--2023-2024学年高一统编版2019必修中外历史纲要下册

第23课 和平发展合作 共 赢 的 时 代 潮 流 · 【课程标准】 ·认识人类社会面临的机遇与挑战，理解和平、发展、合作、共赢成为时 代潮流；牢固树立构建人类命运共同体意识，共同担当，同舟共济，共 促全球的和平与发展。 · 【重点难点】 ·重点：人类面临的机遇与挑战，理解和平发展、合作共赢成为时代潮流 ·难点：为和平发展合作共赢的时代潮流设计的中国方案，显示的中国智 慧 和平与发展的时代 主题 01 一 、时代主题——和平与发展 1985年，邓小平在会见日本访华团时说： “现在世界 上真正大的问题，带全球性的战略问题， 一个是和平问题， 一个是经济问题或者说发展问题。和平问题是东西问题， 发展问题是南北问题。概括起来，就是东西南北四个字。 ” ——邓小平《和平和发展是当代世界的两大问题》 结合教材思考“和平与发展”的内涵分别指什么?二者是什么关系? 世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题……和平发展大势不可逆转。 ——习近平《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》(2017年10月) 和平是发展的前提 两者相辅相成 发展是和平的保障 和平： 指世界 的总体和平— 一关系人类的 命运走向 发展： 指世界 的繁荣与发 展—关系人类 的生存品质 一 、时试主题——和平与发展 时代主题论述大事年表 20世纪初 列宁提出“无产阶级革命和帝国主义战争是这一时期的主要任务。” 1940年 1985年 毛泽东指出“现在的世界，是处在革命和战争的新时代。” 邓小平提出“和 ”已经取代“战争与革命” 代主题。 1992年 江泽民在十 平离不开 20世纪上 半叶；战 和平与发展仍然易 2 0 世 纪 下 预。发展需要和平，和 2007年 胡锦涛在 代主题 ，求 争与革命 足 司 和平与发展仍然是时 2012年 习近平在十八犬报言中指出： “这个世界，和平、发展、合作、共赢成为时代潮流”。 在“和平发展”基础上进一步提出“合作共赢”问题。 平与发展 半叶：和 合作已经成为不 当今世界正处在 ●请根据大事年表概括指出20世纪以来有关于时代主题的论述经历了几个大的阶段? ●请结合教材内容以及所学知识思考为什么“和平与发展”成为了当今时代的主题? 一 、时试主题——和平与发展 20世纪世界GDP总量变化统计图 (单位：万亿元) 33.7 16.06 5.34 一 、时试主题——和平与发展 新兴市场国家与发展中国家对话会 DIALOGUE OF EMERGING MARKET AND DEVELOPING COUNTRIES ■20世纪世界6DP 总量变化统计图 1950 1973 1998 一 、时代主题——和平与发展 和平与发展成为时试空题的原因 ◇历史因素 两次世界大战、冷战、局部战争的经验教训。 时试实 FIHT AAOTHE ① 维护、促进和平与发展是全世界人民的普遍愿望； ② 解决全球性问题(如人口、环境等)的共同需要； ③ 政治多极化、经济全球化的发展，相互依存制约。 两极格局解体后大国关系的“伙伴化” 具体原因： 美俄 和平伙伴关系 ① 雅尔塔体系，为战后世界的和平与发展留下了生存空间； 全面战略协作伙伴关系 面向21世纪的建设性战略伙伴关系 ② 联合国的维持和平行动在全球发挥了独特而有效的作用； 全面战略伙伴关系 ③ 广大发展中国家的崛起，在世界发挥越来越重要的作用。 建设性伙伴关系 伙伴关系 复或维护和平的一种行动。其根本目的是( ) A. 防止局部地区冲突的扩大 B. 维护世界和平与安全 C. 维护冲突地区人民的人权 D.将冲突地区置于国际社会共管之下 随堂演练 和平与发展的时代主题 联合国的维和行动是指联合国向冲突地区派遣军事人员，以恢 B 可以表明当时( ) A. 多极化格局已形成 B. 经济全球化的进程加快 C. 世界科技快速发展 D. 和平与发展成为时代主题 1986年，美国和苏联的核弹头数已分别达到12846枚和10716枚， 但截至1991年苏联解体，双方也无直接的军事冲突。这一现象 和平与发展的时代主题 随堂演练 人类发展面临的问 题 02 消除南北差距途径： ①改革不合理的国际经济旧秩序， 建立新的国际经济秩序，这是解 决