内容正文:
模块四 力 学
大单元2 质量 密度 压强 浮力
命题点10 压力 压强(必考)
云南物理
物理
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1.定义:物理学中将垂直作用在物体表面上的力叫作压力.
2.方向:始终垂直于接触面且指向被压物体.
3.作用点:在被压物体的①__________.
接触面上
4.压力作用效果的影响因素:跟压力的大小和受力面积有关.
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5.压力和重力的大小比较
______________________________水平面静
止 ______________________________
水平面上受向
上的拉力静
止
______________________________水平面上
受向下的
压力
_______________________斜面上
静止
________________________
按在竖直面上
静止, 与
无关, ______________________________按在天花
板上静止
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1.定义:在物理学中,把物体所受压力的大小与②__________之比叫作压强.
2.物理意义:表示压力作用效果的物理量.
3.公式: ③_ _.其中 表示压力,单位是 ; 表示受力面积,单位是
; 表示压强,单位是④________,简称⑤____,符号是⑥____.
.
受力面积
帕斯卡
帕
(1) 表示的物理意义是⑦_ ____________________________.
物体每平方米受到的压力为
(2)受力面积 是指物体间相互接触并相互挤压部分的面积,不一定是物
体的底面积.计算时, 的单位必须换算为 , ⑧______ .解题
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(3)粗细、密度均匀的圆柱体、长方体等规则物体对水平面的压强可用
计算.
时要考虑是否乘2或乘4的问题,如坦克有2条履带、小汽车有4个轮胎等.
(4)中学生双脚站立时对地面压强的估测:每只鞋的底面积大约为
⑨_____(填单位);中学生的体重大约为 ,压力
,对地面的压强 ⑩________
____ 取 2022版课标要求
(5)此公式是压强的定义式,对于固体、液体和气体产生的压强都适用.
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4.压强在数值上等于物体单位面积所受的压力.压强越大,压力的作用效果越明显.
目的 方法 举例
增大
压强 增大⑪______ 压路机的碾子很重、刹车时用力捏住车闸等
减小⑫__________ 注射器的针尖很细、刀刃磨得很锋利等
在增大压力的同时
⑬______受力面积 用斧头砍柴时,斧子磨得很锋利,并且使用时
用力要大、用重铁锤大力钉钉子等
减小
压强 减小⑭______ 货车不能超载等
压力
受力面积
减小
压力
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目的 方法 举例
减小
压强 增大⑮__________ 书包肩带做得比较宽、铁轨铺在枕木上、滑雪
板的面积较大等
在减小压力的同时
⑯______受力面积 过冰面遇到危险时,采用爬行并丢掉一些负重
等
受力面积
增大
续表
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1.小明骑着单车到公园游玩,车座做得比较宽大是通过______________来
减小压强的.若小明和单车的总质量是 ,每个车轮与水平地面的接触
面积是 ,骑行过程中单车对地面的压强是_ _________ 取
增大受力面积
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探究影响压力作用效果的因素
如图1是“探究影响压力作用效果的因素”实验.
甲
乙
丙
丁
1.实验器材分析
(1)实验选用海绵
而不是木板的原因:海绵容易发生形变,实验现象更明显.
(2)海绵的替代材料:沙子.
(3)图乙和图丙中砝码的作用:________________.
改变压力的大小
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2.物理研究方法
(1)实验中是通过观察________________来比较压力的作用效果.这种物
理研究方法称为______法.下列实验中也用到这种物理研究方法的是___.
海绵的凹陷程度
转换
C
A. 用两支完全相同的蜡烛探究平面镜成像的特点
B. 当电压一定时,探究电流与电阻的关系
C. 用吸引大头针的多少比较电磁铁磁性的强弱
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(2)比较________两图可知,当受力面积一定时,压力越大,压力的作
用效果越明显;比较乙、丙两图可知,当压力一定时,______________,
压力的作用效果越明显.这种物理探究方法是__________法.
甲、乙
受力面积越小
控制变量
甲
乙
3.实验结论
压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关.压力一定时,受力面积越
____,压力的作用效果越明显;受力