内容正文:
模块四 力 学
大单元1 机械运动 力 运动和力
命题点6 二力平衡 同一直线上二力的合成(7年5考)
云南物理
物理
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1.平衡状态:物体受到几个力的作用时,如果保持①______或②_______
_______状态,我们就说这几个力相互平衡,物体处于平衡状态. 、 、
静止
匀速直线运动
1.卫星绕地球转动时其运动状态______(选填“改变”或“不变”),此时卫
星受到__________(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用.
改变
非平衡力
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2.二力平衡的条件
(1)作用在③__________上(“同体”);
同一物体
(2)大小④______(“等大”);
相等
(3)方向⑤______(“反向”);
(4)作用在同一条直线上(“共线”).
相反
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3.平衡力与相互作用力的区别与联系 、 、 、
平衡力 相互作用力
不同点 力的作用
对象 作用在同一个物体
上 分别作用在两个不同的物体
上
力的示意
图
相同点 (1)大小相等;(2)方向相反;(3)作用在同一条直线上
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2.如图所示,一个杯子静止在水平桌面上,以下说法正确的是( )
第2题图
A. 杯子受到的重力和地面对桌子的支持力是一对平衡力
B. 杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对相互作用力
C. 桌面对杯子的支持力和杯子对桌面的压力是一对相互作
用力
D. 杯子受到的重力和杯子对桌面的压力是一对平衡力
√
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3.某列火车在平直的轨道上做匀速直线运动,若它受到的阻力为
,则火车受到的牵引力是________ ;当它减速进站时,它的
运动状态______(选填“改变”或“不变”).
改变
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1. 合力与分力:如果一个力的作用效果跟几个力共同作用产生的效果相
同,这个力就叫做那几个力的合力. 组成合力的每一个力是分力.
2. 同一直线上二力 的合成
二力的方向 相同 相反
合力大小
合力的方向 与 、 方向相同 与较大的力 的方向相同
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二力的方向 相同 相反
图示
数字理解
当同一直线上两个力方向相反,且 时,合力为零,
此时 与 为一对平衡力.
续表
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第4题图
4.如图所示,一个重为 的物体放在水平桌面上,用大小为 、方向
水平向右的拉力 拉着物体以 速度做匀速直线运动.若将拉力 大
小增大为 ,则物体所受合力为___ ,合力的方向是______(选填
“向左”或“向右”)的.
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向右
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探究二力平衡的条件
如图所示为某小组同学在“探究二力平衡的条件”时的实验装置.
甲
乙
丙
1.实验器材分析
(1)实验选择较光滑桌面的原因:减小摩擦力对实验的影响.(2)实验中
桌面必须水平的原因:减小物体重力对实验的影响.(3)砝码的作用:
______________.(4) 定滑轮的作用:______________.
改变力的大小
改变力的方向
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2.实验中物体运动状态的分析
实验应选择物体在______状态下进行研究,原因是该状态下便于观察和操作.
静止
甲
乙
丙
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3.实验操作分析
(1)如图甲所示,实验时,小李同学向左盘和右盘同时放入不等重的砝
码时发现木块仍然保持静止状态,产生这一现象的原因是______________
_____________,这时木块处于______(选填“平衡”或“不平衡”)状态.
木块和桌面之间存在摩擦力
平衡
甲
乙
丙
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(2)为减小摩擦力对实验的影响,另一同学小明选用如图乙所示的小车
并向左盘和右盘同时放入等重的砝码进行实验,实验中他是通过观察小车
是否处于______状态来判断它受到的两个力是否平衡.若将小车左边的细线
剪断,发现小车由静止向右运动,此现象说明力可以改变物体的________
___.
静止
运动状态
甲
乙
丙
(3)小华再次改进实验装置,选用轻质小卡片替代小车进行实验,如图
丙所示,选用轻质卡片实验的原因是______________________;她将轻质
卡片扭转一个角度后释放,发现小卡片回转并保持静止状态,这是为了验
证相互平衡的两个力____________________.在卡片平衡时,用剪刀将卡片
从中间剪开,并观察随之发生的现象,由此可以得到二力